Cadernos
Dos de las figuras más importantes y todavía actuales de la historia de la literatura mundial, Cervantes y Shakespeare son creadores de historias que atraviesan el tiempo. Parece que ambos fallecieron el día de San Jorge del mismo año 1616, justo cuando lberoamérica celebra el Día del Idioma, cada 23 de abril, pero como los calendarios inglés y español eran distintos debido a que España se regía por el calendario gregoriano e Inglaterra por el juliano, en realidad murieron con algo más de una semana de diferencia. William murió el 23 de abril de 1616 (pero según el calendario que usamos ahora, el 3 de mayo).
Cervantes es el genio de Don Quijote de la Mancha en forma de prosa y Shakespeare, creador de Hamlet, a manera de drama. A Cervantes le tocó vivir un momento de grandes cambios, sintetiza los aspectos literarios fundamentales del Renacimiento y crea la obra más representativa del Barroco. También practicó la poesía (ensombrecida por su genial obra en prosa) y el teatro.
Questões relacionadas
- Ciências - Fundamental | 05. Componentes Naturais
Leia o texto a seguir e faça a questão.
O Sistema Solar fica dentro de uma galáxia, a Via Láctea, um gigantesco aglomerado com mais de 100 bilhões de estrelas e muitas nebulosas (nuvens de poeira e gás). Mas o Sistema Solar não é único nesse show cósmico. É bem provável que existam muitos outros sistemas planetários dentro da nossa própria galáxia. Nossa galáxia foi batizada de "Via Láctea" porque quando ela é vista no céu noturno, uma faixa branca e nebulosa cortando a escuridão, se parece com um caminho leitoso ("láctea" é um adjetivo que vem de "leite"; e "galáxia" vem do grego "galaktikos", que quer dizer "branco leitoso). (Disponível em www.canalkids.com.br acesso em 06/12/2009)
Até os dias atuais, não foi descoberta a vida, da forma como a conhecemos em outro ponto da Via Láctea ou de outra galáxia. Por isso, ainda podemos dizer que a Terra é o planeta onde existe vida.
Quais são as características da Terra que permitem a existência dos seres vivos?
- História - Fundamental | 02. A vida familiar
TIPOS DE FAMÍLIA
57. Texto base:
Disponível em: <http://www.recreio.com.br/licao-de-casa/veja-fotos-de-criancas-pelo-mundo-e-entenda-como-elas-vivem-em-varias-regioes-do-planeta-terra>. Acesso em: 19 out. 2012.
Enunciado:
Escreva três fatores que levam as crianças viverem de forma diferente uma das outras no mundo:
- • ___________________________________________________________
- • ___________________________________________________________
• ____________________________________________________________
- Biologia
(PUCCAMP) Invertebrados que apresentam esqueleto interno de origem mesodérmica e simetria radial quando adultos são os
- História - Fundamental | 15. Transformações na Europa Medieval
Leia o texto a seguir.
Disponível em: <http://www.brasilescola.com/historiag/cruzada-movimentos.htm>. Acesso em: 25 nov. 2012.
- Apresente pelo menos duas mudanças econômicas introduzidas na Europa após o movimento de Cruzadas.
- Explique por que estas mudanças contribuíram para a crise do Feudalismo.
- Língua Portuguesa | 1.04 Inferência, Dedução ou Conclusão
Texto
A seguir, está reproduzido o resumo de um projeto de mestrado na área de Arquitetura e Urbanismo.
Esta pesquisa pretende mapear a presença de jardins, hortas, pomares e herbários nos locais de ocupação jesuítica na América Portuguesa, entre os séculos XVI e XVIII, com um olhar para a sua conformação arquitetônica e paisagística, através do levantamento de fontes documentais textuais e iconográficas que nos informem sobre tais espaços de cultivo e estudo das plantas. Parte-se da compreensão de tais ambientes enquanto locais privilegiados de trânsito, aclimatação e cultivo de espécies vegetais, tanto exóticas – trazidas da Europa ou dos outros territórios coloniais da Ásia e África –, como nativas das Américas, em um contexto de crescente mundialização viabilizada pelo processo de expansão ultramarina ibérica e, portanto, cruciais para os processos de alteração e conformação das paisagens brasileiras. Para esta pesquisa, serão considerados os antecedentes históricos dos hortos botânicos construídos em instituições científicas, as experiências da Companhia de Jesus e de outras ordens religiosas, bem como as práticas e os saberes dos indígenas no manuseio das plantas dentro de seu universo cultural. Espera-se que este levantamento fundamente futuras pesquisas na área, permitindo o aprofundamento dos estudos sobre estes espaços de cultivo jesuíticos e sobre seus impactos na formação das paisagens e tecidos urbanos do qual fizeram/fazem parte.
(ANDRÉ, M. B.. Jardins, hortas, pomares e herbários nos espaços jesuíticos da América Portuguesa. Biblioteca Virtual da FAPESP. Disponível em: https://bv. fapesp.br/pt/bolsas/199656/jardins-hortas-pomares-e-herbarios-nos-espacos-jes uiticos-da-america-portuguesa-seculos-xvi-xviii/. Acesso em 12/08/2023.)
O resumo do projeto de mestrado (texto) assinala como uma das contribuições pretendidas pela pesquisa a de que o levantamento a ser produzido possa fornecer fontes para “futuras pesquisas na área”.
A que levantamento essa parte do texto se refere?
