Cadernos
O desfibrilador salva vidas de pessoas que são acometidas por ataques cardíacos ou arritmias. Ele dispõe de um capacitor que pode ser carregado por uma fonte com uma alta tensão. Usando o desfibrilador, pode-se fornecer energia ao coração, por meio de um choque elétrico, para que ele volte a pulsar novamente em seu ritmo normal. Um socorrista dispõe de um desfibrilador com capacitor de 70 microfarads que pode armazenar cerca de 220 J de energia, quando conectado a uma tensão de 2500 V.
O valor da carga armazenada por esse desfibrilador, em coulomb, é de
Questões relacionadas
- Biologia | 4.2 Citoplasma
(UEFS) Com base nos seus conhecimentos sobre a organização do citoplasma de uma célula eucariótica, bem como as funções específicas das diversas organelas, é correto afirmar:
- Biologia | 3.2 Carboidratos, Lipídios, Proteínas e Enzimas
As enzimas são moléculas polipeptídicas de grande tamanho, que, muitas vezes, apresentam uma forma globosa. Elas são capazes de interagir com substratos e atuar como catalisadores biológicos.
O nome dado à região da enzima capaz de interagir com o substrato é:
- Língua Portuguesa - Fundamental | 9.06 Propaganda
Texto base: A questão refere-se ao cartaz informativo do refrigerante H2OH!, da marca Pepsi, feito à base de água. Leia-o e observe-o com atenção.
Fonte: http://www.psvsite.com/galeria/wp-content/uploads/2008/05/netomacedo_aquario_21.jpg - 25/10/2009 - adaptado.
Enunciado:
Aquário – s.m. – reservatório onde se criam plantas e animais de água doce ou salgada. Adj. – Que vive na água.
O significado do verbete aquário demonstra fatores ambientais e orgânicos voltados à natureza, criados para a sobrevivência de alguns animais.
O título da propaganda divulgada, O aquário só existe porque existe H2O(H)!, mostra que o refrigerante,
- Biologia | 09. Botânica
(Unemat) As angiospermas são as plantas com maior número de espécies e de indivíduos que ocupam o maior número de habitats.
Assinale a alternativa que apresenta as características exclusivas desse grupo de plantas.
- Física | B. Aplicações das Leis de Newton
Em desenhos animados é comum vermos a personagem tentando impulsionar um barco soprando ar contra a vela para compensar a falta de vento. Algumas vezes usam o próprio fôlego, foles ou ventiladores. Estudantes de um laboratório didático resolveram investigar essa possibilidade. Para isso, usaram dois pequenos carros de plástico, A e B, instalaram sobre estes pequenas ventoinhas e fixaram verticalmente uma cartolina de curvatura parabólica para desempenhar uma função análoga á vela de um barco. No carro B inverteu-se o sentido da ventoinha e manteve-se a vela, a fim de manter as características físicas do barco, massa e formato da cartolina. As figuras representam os carros produzidos. A montagem do carro A busca simular a situação dos desenhos animados, pois a ventoinha está direcionada para a vela.
Com os carros orientados de acordo com as figuras, os estudantes ligaram as ventoinhas, aguardaram o fluxo de ar ficar permanente e determinaram os módulos das velocidades médias dos carros A (VA) e B (VB) para o mesmo intervalo de tempo.
A respeito das intensidades das velocidades médias e do sentido de movimento do carro A, os estudantes observaram que: