Vimos como é particularizado o processo de aprendizagem da e

Vimos como é particularizado o processo de aprendizagem da escrita. Mas, existem crenças ou mitos, em relação às características específicas da escrita. Identifique, nas alternativas abaixo, uma afirmação que desmente tais crenças ou mitos.

Ou seja, na verdade, a percepção da escrita, hoje, carrega alguns desses mitos, embora haja quem acredite que:

a escrita constitui um processo de aprendizagem que exige prática escolar e social continuada e persistente.

o ato de escrever faz oposição sistemática à língua oral, em vários itens e aspectos.

as normas presentes aos textos orais dispensam as regularidades gramaticais. Ou seja, a língua oral é caótica.

predominam, na língua oral, normas sintáticas que supõem a desconcentração e o ‘à vontade’ social'.

a língua oral é menos controlada e menos regulada pela gramática do que a língua escrita.

Geografia - Fundamental | Não Possui Tópico Definido

Texto I - Artigo 231 da Constituição de 88
"São reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União demarcá-las, proteger e fazer respeitar todos os seus bens."
Disponível em: <http://www.dji.com.br/constituicao_federal/cf231a232.htm>.Acesso em: 20 mar. 2013.
Texto II - Trecho da carta da tribo Guarani-Kaiowá
(...) Recebemos esta informação de que nossas comunidades logo serão atacadas, violentadas e expulsas da margem do rio pela própria Justiça Federal de Navirai-MS. Assim, fica evidente para nós que a própria ação da Justiça Federal gera e aumenta as violências contra as nossas vidas, ignorando os nossos direitos de sobreviver na margem de um rio e próximo ao nosso território tradicional de Pyelito Kue/Mbarakay.
Disponível em: <http://racismoambiental.net.br/2012/10/justica-brasileira-ordena-expulsao-de-indigenas-guarani-kaiowa/>. Acesso em: 20 mar. 2013.
A análise dos textos evidencia
Biologia | 09. Botânica

(Ufrgs ) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado a seguir, na ordem em que aparecem:

Jacarandás (Jacarandá sp) e ipês (Tabebuia sp) são árvores utilizadas na arborização de Porto Alegre. Suas flores vistosas enfeitam a cidade na primavera. Seus frutos contêm sementes aladas.

Tanto jacarandás quanto ipês são ............., têm frutos ............. e dispersão por ............. .
Língua Portuguesa - Fundamental | 9.12 Gêneros Digitais: Mensagem Instantânea, Post e Chat

Texto base: Leia o texto a seguir, retirado da Internet, para responder à questão.

Enunciado:
Comentários, como o apresentado no texto, são gêneros textuais que expressam
Geografia | 3.7 Impactos Ambientais

A charge ironiza um problema recorrente nas áreas urbanas nos períodos de maior precipitação, cujas causas são intensificadas pela
História - Fundamental | 02. A vida familiar

CADA UM TEM SEU JEITO DE SER
Leia o poema:
Diversidade
Um é magrelo
Outro é gordinho
Um é castanho
Outro é ruivinho
De pele clara
De pele escura
Um, fala branda
O outro, dura
Olho redondo
Olho puxado
Nariz pontudo
Ou arrebitado

Cabelo crespo
Cabelo liso
Dente de leite
Dente de siso
Um é bem jovem
Outro, de idade
Nada é defeito
Nem qualidade
Tudo é humano
Bem diferente
Todos são gente.
Tatiana Belinky. Diversidade. São Paulo:Quinteto Editorial,1999
Vocabulário:
Diversidade: diferença, variedade.
Branda: suave, vagarosa.
Dente de siso: o último dos dentes serve para moer e triturar os alimentos. Ele nasce geralmente entre os 17 e 21 anos de idade.
Copie do poema 2 (duas) características que você possui.
Resposta pessoal.

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