Cadernos
Temos que repudiar a ideia de que só com palavras se pensa, pois que pensamos também com sons e imagens, ainda que de forma subliminar, inconsciente, profunda! Temos que repudiar a ideia de que existe uma só estética, soberana, à qual estamos submetidos — tal atitude seria nossa rendição ao pensamento único, à ditadura da palavra — e que, como sabemos, é ambígua. O pensamento sensível, que produz arte e cultura, é essencial para a libertação dos oprimidos, amplia e aprofunda sua capacidade de conhecer. Só com cidadãos que, por todos os meios simbólicos (palavras) e sensíveis (som e imagem), se tornam conscientes da realidade em que vivem e das formas possíveis de transformá-la, só assim surgirá, um dia, uma real democracia.
Augusto Boal. A estética do oprimido. Rio de Janeiro: Garamond, 2009, p. 16.
Platão avalia o valor das produções da escultura e da pintura em função do conceito de um conhecimento verdadeiro, isto é, de uma conformidade com a ideia e acaba, necessariamente, delimitando, de maneira bastante restrita, o círculo das produções artísticas que ele podia, de seu ponto de vista, aprovar.
Relacionando essa interpretação de Platão ao que propõe Augusto Boal no texto precedente, é correto afirmar que:
Questões relacionadas
- Inglês - Fundamental | 06. Members of the Family
The closest family members of a child are
- Ciências - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
5. Leia o texto a seguir e responda ao que se pede na questão.
A Lua é o único satélite natural da Terra. Quatro vezes menor do que nosso planeta, ela também é iluminada pelo Sol, não tendo luz própria. Ao longo do ciclo lunar, a Lua vai adquirindo formas diferentes para nós que a observamos daqui da Terra.
Considerando a afirmação do texto: a Lua não tem luz própria, responda: o que a mantém iluminada?
- Física
A figura abaixo mostra um garoto balançando numa corda passando pelo ponto A no sentido anti-horário. Um observador, parado no solo, observa o garoto e supõe existir quatro forças atuando sobre ele nesse momento.
Do ponto de vista deste observador, quais das forças abaixo estão, de fato, atuando sobre o garoto na posição A?1. Uma força vertical para baixo, exercida pela Terra.2. Uma força apontando de A para O exercida pela corda.3. Uma força na direção do movimento do garoto, exercida pela velocidade.4. Uma força apontando de O para A exercida pelo garot
Do ponto de vista deste observador, quais das forças abaixo estão, de fato, atuando sobre o garoto na posição A?
1. Uma força vertical para baixo, exercida pela Terra.
2. Uma força apontando de A para O exercida pela corda.
3. Uma força na direção do movimento do garoto, exercida pela velocidade.
4. Uma força apontando de O para A exercida pelo garoto.
- Biologia | 12.4 Relações Ecológicas
Leões cercam, em silêncio, gazelas que bebem água tranquilamente em um lago qualquer. De repente, o grupo percebe a presença do inimigo e sai em disparada. Mas os leões avançam em velocidade, até que uma presa é rendida e, em questão de tempo, após ter alimentado uma família de leões, sua carcaça é eliminada por abutres e pela natureza. Os gráficos acima descrevem as populações de leões — g(t) — e de gazelas — f(t) — ao longo do tempo — t —, em escala linear.
Tendo como base as informações do gráfico e do texto acima, julgue o próximos item, com relação à situação descrita no texto.
Antes de constituírem a relação trófica que os envolve, descrita no texto, filhotes de leões e de gazelas se alimentam de leite materno.
- Biologia
(Unit)
Analisando-se a charge, Garfield se depara com um animal cujo grupo tem como aquisição evolutiva o fato de serem
