E para sentir o cheirinho bom das frutas, que sentido é usad

E para sentir o cheirinho bom das frutas, que sentido é usado?

Biologia | 12.3 Ciclos Biogeoquímicos

Uma grande virada na moderna história da agricultura ocorreu depois da Segunda Guerra Mundial. Após a guerra, os governos haviam se deparado com um enorme excedente de nitrato de amônio, ingrediente usado na fabricação de explosivos. A partir daí as fábricas de munição foram adaptadas para começar a produzir fertilizantes tendo como componente principal os nitratos.
SOUZA, F. A. Agricultura natural/orgânica como instrumento de fixação biológica e manutenção do nitrogênio no solo: um modelo sustentável de MDL.
Disponível em: www.planetaorganico.com.br. Acesso em: 17 jul. 2015 (adaptado).
No ciclo natural do nitrogênio, o equivalente ao principal componente desses fertilizantes industriais é produzido na etapa de:
Física | C. Aparelhos de Medidas Elétricas

(UNESP) Para obter experimentalmente a curva da diferença de potencial U em função da intensidade da corrente elétrica i para uma lâmpada, um aluno montou o circuito a seguir. Colocando entre os pontos A e B resistores com diversos valores de resistência, ele obteve diferentes valores de U e de i para a lâmpada.
Considerando que a bateria de 9,0 V, os aparelhos de medida e os fios de ligação sejam ideais, quando o aluno obteve as medidas U = 5,70 V e i = 0,15 A, a resistência do resistor colocado entre os pontos A e B era de
Espanhol - Fundamental | Não Possui Tópico Definido

Analiza la imagen a seguir:

Disponible en: <http://dilurdis.blogspot.com.br/2010/06/provocacoes.html>Acceso el: 03 mar. 2014.

Imagínate que este es el primer día de clase de Luis, el niño de la imagen. ¿Qué pasa en ella? Completa el texto que describe la escena con las palabras del recuadro.

Hoy es el _________ día de Luis en el nuevo _____________. Sus ________fueron llevarlo hasta la entrada. Luis está muy__________.
Geografia | 5.2 Migração

Fragmento da letra de Asa Branca, canção de Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira, composta em 1947.
[...] Hoje longe, muitas léguas
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra “mim” voltar pro meu sertão
Espero a chuva cair de novo
Pra “mim” voltar pro meu sertão
Quando o verde dos teus olhos
Se espalhar na plantação
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu voltarei, viu
Meu coração
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu voltarei, viu
Meu coração [...]
O tipo de movimento migratório descrito nos versos de Asa Branca é denominado de
Língua Espanhola | 2.07 Advérbios e Adjetivos

(IFBA) Texto: Educación técnico-profesional
A partir del 2015 se llevará a cabo una completa modernización de las especialidades que imparten los liceos técnico-profesionales (TP). ¹Después de diversos análisis y consultas se decidió actualizar de manera integral esta modalidad educacional que ha sido muy valorada no sólo por jóvenes más vulnerables, sino también por el sector empresarial.
Este último enfrenta el desafío de mejorar La capacidad de innovación y la productividad y, por esa vía, lograr un crecimiento económico que garantice un mayor bienestar social. Para lograr este fin se requiere avanzar en múltiples áreas; sin embargo, una de las más importantes implica disponer de un capital humano en la cantidad y calidad apropiados.
En este contexto, las políticas orientadas a mejorar la calidad de los aprendizajes logrados a nivel de la educación secundaria no sólo deben facilitar transiciones exitosas de los jóvenes hacia los estudios de nivel terciario, sino también al mundo del trabajo. ²Asimismo, es interesante constatar que ³la participación promedio de La educación TP en la Ocde (Organización para La Cooperación y Desarrollo Económico) alcanza El de la matrícula de educación secundaria, mientras que en Chile este guarismo representa un Además, es posible anticipar que El interés por este nivel educacional aumentará em el tiempo debido a la necesidad de disponer de una fuerza laboral más orientada a ocupaciones técnicas.
Los jóvenes que han cursado este tipo de educación parecen tener mejores herramientas para enfrentar el mundo laboral en comparación con sus pares egresados de educación científico-humanista. No obstante lo anterior, se aprecian diferencias significativas en el impacto que generan sobre el empleo y salarios cada categoría de educación TP (industrial, técnica, comercial, agrícola, etc.).
Por último, ⁴los principales desafíos de política pública serán mantener actualizada la oferta curricular de esta modalidad junto a lãs necesidades del mercado laboral, asegurar um sistema de información adecuado para la toma de decisiones de los jóvenes y sus familias y um sistema de formación de profesores alineados con las nuevas tendencias mundiales.
Disponivel em: http://www.latercera.com/noticia/opinion/ideasy- debates/2013/07/895-535319-9-educacion-tecnicoprofesional.shtml (Adaptado).
Acesso em: 17 de setembro de 2013.
De acuerdo con el texto, la palabra “Asimismo” (ref. 2) puede ser sustituida por el sinónimo:

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