A questão racial parece um desafio do presente, mas trata-se de algo que existe desde há muito tempo. Modifica-se ao acaso das situações, das formas de sociabilidade e dos jogos das forças sociais, mas reitera-se continuamente, modificada, mas persistente. Esse é o enigma com o qual se defrontam uns e outros, intolerantes e tolerantes, discriminados e preconceituosos, segregados e arrogantes, subordinados e dominantes, em todo o mundo. Mais do que tudo isso, a questão racial revela, de forma particularmente evidente, nuançada e estridente, como funciona a fábrica da sociedade, compreendendo identidade e alteridade, diversidade e desigualdade, cooperação e hierarquização, dominação e alienação.

Octavio Ianni. Dialética das relações sociais.  Estudos avançados, n. 50, 2004.

(FUVEST 2011 1° FASE) Conforme o texto, na questão racial, o funcionamento da sociedade dá-se a ver de modo 

Na função f(x) = mx – 2(m - n), m e  Sabendo que f(3) = 4 e f(2) = -2, os valores de m e n são, respectivamente 

(UESB) Os químicos definem a conjunto NA de entidades de átomos, de íons e de moléculas como unidade denominada “mol”, para a grandeza quantidade de matéria do Sistema Internacional de Unidade, SI. A palavra vem do latim e significa pacote, monte, porção e quantidade. O mol é definido como o número de átomos em 12,0g de carbono 12. Como contar diretamente os átomos existentes em uma porção de 12,0g de carbono é impraticável, o melhor caminho é determinar esse número com base na massa de um átomo de carbono, definido pela espectrometria de massa como 1,99266.10^–24 g. Desse modo, o número de objetos ou de entidades por mol, NA, é denominado constante de Avogadro, em homenagem ao químico do século XIX Amadeo Avogadro.

Considerando-se essas informações sobre a unidade de quantidade de matéria e a constante NA de Amadeo Avogadro e suas relações com outras unidades do sistema SI, é correto afirmar:

Um grupo de estudantes participou de uma pesquisa em que deveriam escolher uma única disciplina entre Matemática, Ciências e Geografia. 20 em cada 100 alunos escolheram Geografia e 51 em cada 100 alunos escolheram Matemática. Com essas informações, responda:

Qual a fração que representa a quantidade de estudantes que escolheram Ciências em relação ao todo?

 O quadro apresenta informações da área aproximada de cada bioma brasileiro.

Disponível em: www.ibge.gov.br. Acesso em: 10 jul. 2009 (adaptado)

É comum em conversas informais, ou mesmo em noticiários, o uso de múltiplos da área de um campo de futebol (com as medidas de 120 m x 90 m) para auxiliar a visualização de áreas consideradas extensas. Nesse caso, qual é o número de campos de futebol correspondente à área aproximada do bioma Pantanal?