A escola é uma instituição muito antiga e já passou por inúmeras transformações. Numere os fatos relacionados à história da escola no Brasil do mais antigo para o mais atual:

(  ) As escolas atendem às crianças das famílias mais ricas.

(  ) O governo cria escolas para atender a crianças de todas as classes sociais.

(  ) Os padres jesuítas fundam as primeiras escolas com a finalidade de ensinar a religião católica aos índios.

(UFPB) Um atleta apresentou um quadro de fadiga muscular excessiva e exames laboratoriais revelaram alta produção de ácido lático (lactato) e carência da vitamina B2 (riboflavina). Para amenizar um futuro quadro de fadiga muscular excessiva, foi indicada uma dieta suplementada com riboflavina, pois essa vitamina

(UEFS)

I. H₂O₂ (aq) + I⁻(aq) → H₂O (l) + IO⁻(aq)

II. H₂O₂(aq) + IO⁻(aq) → H₂O (l) + O₂(g) + I⁻(aq)

A velocidade de uma reação química pode ser acelerada pela ação de pequenas quantidades de catalisador sem que sejam consumidas, tornando assim os processos industriais econômicos. Os catalisadores são largamente empregados nos diversos segmentos da indústria química. A reação de decomposição do peróxido de hidrogênio, H₂O₂ (aq), em meio aquoso, que ocorre em duas etapas, representadas pelas equações I e II, constitui um dos exemplos de reações que podem ser aceleradas pela presença de catalisadores.

Levando-se em considerações essas informações sobre os efeitos dos catalisadores sobre a velocidade das reações químicas, é correto afirmar

As araras podem se alimentar de raízes, folhas, sementes e cocos como os das palmeiras inajá, tucum, gueroba e macaúba, sendo que algumas dessas espécies de plantas são tóxicas. As araras azuis e vermelhas fazem ninhos em árvores ou em barrancos, onde acabam ingerindo um pouco de barro quando os constroem. Cientistas descobriram que a ingestão de barro é fundamental para a sobrevivência desses animais, porque ajuda a

Disponível em: <http://www.vivaterra.org.br/aves.htm>. Acesso em: 15 jan. 2014.

(Adaptado). 

(FUVEST 2017 1° FASE) No Brasil, do mesmo modo que em muitos outros países latino-americanos, as décadas de 1870 e 1880 foram um período de reforma e de compromisso com as mudanças. De maneira geral, podemos dizer que tal movimento foi uma reação às novas realidades econômicas e sociais resultantes do desenvolvimento capitalista não só como fenômeno mundial mas também em suas manifestações especificamente brasileiras.

Emília Viotti da Costa, “Brasil: a era da reforma, 18701889”. In: Leslie Bethell, História da América Latina, v.5. São Paulo: Edusp, 2002. Adaptado.

A respeito das mudanças ocorridas na última década do Império do Brasil, cabe destacar a reforma: