Cadernos
É necessário adotar estratégias globais que visem a um aprimoramento técnico-científico, educacional e do desenvolvimento econômico-social, tendo como ponto de convergência os interesses maiores da humanidade, quais sejam, a melhoria geral da qualidade devida e a recuperação e a preservação da natureza. Nesse sentido, há a necessidade crescente de utilizar os resíduos sólidos, líquidos e gasosos como recursos que devem ser reaproveitados.
ROSS,J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: Saraiva, 2005 (adaptado).
De acordo com o texto, uma razão para o reaproveitamento dos resíduos seria a (o)
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- Língua Portuguesa - Fundamental | 05. Preposições
Texto base: Leia o texto.
Enunciado:
Observe, nos trechos seguintes, o uso da preposição PARA:
- a) “Para provar o que digo, desça daí...” (2º parágrafo)
- b) “...a raposa queria, na verdade, era impedir que o galo voasse para longe” (3º parágrafo)
Em um parágrafo, explicite os sentidos indicados por essa preposição em cada um dos enunciados
- Arte - Fundamental | 04. Música Brasileira
Vamos descobrir o Brasil.
Divida a turma em cinco grupos, cada grupo será uma região geográfica de nosso país. Eles devem pesquisar e descobrir os seguintes elementos culturais de cada região:
- Pesquise ritmos musicais da sua região - mínimo 3 ritmos. Dos três pesquisados, escolha um para aprofundar. Justifique.
- Faça um cartaz explicando as características desse ritmo:
1 - Qual o nome e a origem do ritmo?
2 - Se manifestam em uma data específica? Qual? Por quê?
3 - Qual o tipo de roupa é utilizado?
4 - Selecione uma música para apresentar para a turma.
5 - Façam uma ilustração em cartolina ilustrando o ritmo escolhido.
- Matemática | 1.06 Razão, Proporção e Regra de Três
A fotografia mostra uma turista aparentemente beijando a esfinge de Gizé, no Egito. A figura a seguir mostra como, na verdade, foram posicionadas a câmera fotográfica, a turista e a esfinge.
Medindo-se com uma régua diretamente na fotografia, verifica-se que a medida do queixo até o alto da cabeça da turista é igual a 2/3 da medida do queixo da esfinge até o alto da sua cabeça. Considere que essas medidas na realidade são representadas por d e d’, respectivamente, que a distância da esfinge à lente da câmera fotográfica, localizada no plano horizontal do queixo da turista e da esfinge, é representada por b, e que a distância da turista à mesma lente, por a.
A razão entre b e a será dada por:
- Biologia | 14. Biotecnologia
O milho transgênico é produzido a partir da manipulação do milho original, com a transferência, para este, de um gene de interesse retirado de outro organismo de espécie diferente.
A característica de interesse será manifestada em decorrência
- Espanhol - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Lee el texto y contesta a la pregunta.
Un gato caminaba por un tejado maullando: ¡Miau, miau!
En eso se le acerca otro gato repitiendo: ¡Guau, guau!
Entonces el primer gato le dice:
— Oye, ¿por qué ladras si tú eres gato?
Y el otro le contesta:
— ¿Es que uno no puede aprender idiomas?
¿En cuál alternativa el verbo aprende está conjugado correctamente?
