(UFG) Analise a imagem a seguir.

Essa imagem, datada de 1971, retrata um dos astronautas da nave Apollo 15, em solo lunar, saltando e prestando continência à bandeira dos Estados Unidos da América. Ao analisar a fotografia, com base nos conceitos e princípios da Física, bem como no contexto histórico, verifica-se a expressão simbólica

(ENEM 2009 2ªAPLICAÇÃO) O esquema a seguir é um modelo de um “relógio de pingos”, ou seja, um dispositivo que pode marcar o tempo facilmente porque se comporta de maneira constante.

Nesse relógio, há um reservatório preenchido com líquido colorido que pinga regularmente, marcando uma fita registradora movida por cilindros que giram sempre com a mesma velocidade. Um trecho de 3,6 metros de extensão dessa fita registradora é mostrado na figura seguinte.

Esse trecho da fita representa quanto tempo?

(UFRGS) I am happy to join ¹__________ you today in what will go down in history as the greatest demonstration for freedom in the history of our nation.

In the process ²__________ gaining our rightful place we must not be guilty of wrongful deeds. Let us not seek to satisfy our thirst for freedom ³__________ drinking from the cup of bitterness and hatred. We must forever conduct our struggle on the high plane of dignity and discipline. We must not allow our creative protest to degenerate into physical violence. ⁴The marvelous new militancy which has engulfed the ¹⁵Negro community must not lead us to distrust of ⁸all white people, for ¹³many of our white brothers, as evidenced by ⁵their presence here today, have come to realize that their destiny is tied up with our destiny and their freedom is ¹⁷inextricably bound to our freedom. We cannot walk alone.

I have a ⁹dream that one day ¹¹this nation will rise up and ¹⁸live out the true ¹⁶meaning of ⁶its creed: “We hold these truths to be self-evident: that all men are created equal.” I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character.

¹⁹This is our hope. This is the faith that I go back to the South with. When we allow ¹⁰freedom to ¹²ring, when we let ⁷it ring from every state and every city, we will speed up that ¹⁴day when all of God’s children, black men and white men, Jews and Gentiles, Protestants and Catholics, will join hands and sing the old Negro spiritual, “Free at last! free at last! thank God Almighty, we are free at last!”

Adaptado de: LUTHER KING JR., Martin. I have a dream. Disponível em: . Acesso em: 06 set. 2013. 

Assinale a alternativa que poderia substituir o trecho The marvelous new militancy which has engulfed the Negro community (ref. 4), sem significativa alteração de sentido ou prejuízo da correção gramatical.

Com base nas informações do texto, faça o que se pede.

a) Enumere as diferenças entre o sistema de parceria utilizado pelos cafeicultores paulistas e o sistema implantado pelo fazendeiro Montenegro.

b) O sistema de parceria idealizado pelo Vergueiro fracassou. Novas propagandas foram realizadas na Europa a fim de atrair trabalhadores imigrantes. Elabore um cartaz de propaganda incentivando a vinda de europeus para o Brasil.

Divida a turma em grupos de 5 ou mais alunos;

Cada grupo deverá escolher uma notícia real e criar uma fotografia encenada para cada uma das categorias apontadas abaixo, pertencentes ao universo fotojornalístico:

•  a) Foto notícia: Comunicar a notícia com apenas uma imagem;
• b) Foto sequência: Fazer uma sequência de três ou mais fotos contando a notícia em uma sequência narrativa;
• c) Foto reportagem: Fazer um ensaio fotográfico com aspectos que abordam o contexto geral da notícia, como local, história, participantes, etc.