Explicaê

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[1]     Certamente o dinamismo dos jovens não se exprimia

só em brincadeiras e ações frenéticas; justamente para eles,

que se encontravam na passagem para a idade adulta, o sério

[4] e o divertido costumavam sobrepor-se constantemente. Dessa

seriedade leve e jocosa, por vezes, mais eficaz que qualquer

argumento, as comunidades pré-industriais sabiam tirar

[7] proveito, concedendo aos jovens notável liberdade de ação, ou

melhor, atribuindo-lhes a função de representantes da moral

pública.

Norbert Schindler. Os tutores da desordem: rituais da cultura juvenil nos primórdios da era moderna. In: Giovanni Levi; Jean-Claude Schmitt. História dos jovens: da antiguidade à era moderna. São Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 266 (com adaptações).

 

Considerando o texto acima, julgue o próximo item.

Ao longo da Idade Moderna, a educação dos jovens das elites da Europa Ocidental consistia na aquisição de conhecimentos formais por meio de estudos universitários.

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