Uma pirâmide com exatamente seis arestas congruentes é denominada tetraedro regular. Admita que a aresta do tetraedro regular ilustrado a seguir, de vértices ABCD, mede 6 cm e que o ponto médio da aresta BC é M.
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O cosseno do ângulo equivale a:
Questões relacionadas
- Arte - Fundamental | 04.3. Arte em formas
MATERIAL
- Xerox – (anexo no final da atividade)
- Giz de cera
PROCEDIMENTOS
- Falar um pouco sobre a obra do pintor Paul Klee e mostrar algumas obras do artista
onde aparecem vários tipos de linhas .
Disponível: Fonte: http://alinebarcelosensinandocomarte.blogspot.com/search/label/Artes
www.google.com.br – imagens obras Paul Klee
- O professor deverá direcionar o olhar crianças para que percebam a presença e a
diferenças entre as linhas.
Disponível: http://alinebarcelosensinandocomarte.blogspot.com/search/label/Artes
- Nesta atividade o professor vai explicar para as crianças que elas farão um exercício
referente aos diferentes tipos de linhas.
- O professor vai entregar para cada criança o xerox onde a folha estará dividida em 04 partes .
- Em cada espaço as crianças deverão criar um desenho a partir da linha inicial
- OBS: Desenho anexo no final da atividade.
- Depois dos desenhos prontos, as crianças deverão dar um acabamento com o giz de cera.
- Deixe as crianças soltarem a imaginação.
- Depois que terminar, deixe os trabalhos expostos para que outras pessoas possam
apreciá - los
Fonte: http://alinebarcelosensinandocomarte.blogspot.com/search/label/Artes
AS LINHAS DE PAUL KLEE
- Geografia - Fundamental | 8.01 Colonização e Independência
Marrocos quer ficar conhecido além de Marrakech. Para isso, elegeu algumas áreas-chave nas quais pretende se tornar referência na África para ser visto como uma plataforma de acesso aos demais países do continente e também para a Europa. "Estamos fazendo o dever de casa", afirma Ahmed Fassi Fihri, diretor-geral da agência governamental Invest in Morocco, citando os esforços para elevar a competitividade em setores como automobilístico, aeronáutico, eletrônico, têxtil e no agronegócio. O objetivo de todos os esforços é resumido por Hamid Benbrahim El-Andaloussi, presidente do Grupo das Indústrias Marroquinas Aeronáuticas e Espaciais: "Queremos ser para a Europa o que o México é para os EUA". Folha de São Paulo, 22 fev. 2014. p. B-7
A) Para atingir um rápido crescimento econômico, Marrocos conta, entre outros elementos, com a sua posição geográfica. Explique como esse fator poderá ser decisivo no crescimento do país africano.
B) Tendo em vista os aspectos econômicos, explique a frase: "Queremos ser para a Europa o que o México é para os EUA".
- Matemática | 1.06 Razão, Proporção e Regra de Três
Fundamentado no corpo humano, como muitos outros antigos padrões de medida linear, o côvado baseava-se no comprimento do braço, desde o cotovelo até a ponta do dedo. O côvado era subdividido em 28 dígitos, sendo o dígito relacionado com a largura do dedo. Suponha que um bloco de 50,4 cm de comprimento fosse medido como sendo igual a 1 côvado e subdividido em 28 dígitos. Em unidades do Sistema Internacional, cada 1 dígito equivale a
- Matemática - Fundamental | 13. Tabelas e Gráficos
A prefeitura de Santo André resolveu realizar uma pesquisa com os moradores do bairro Santa Terezinha a fim de descobrir como estava sendo feita a reciclagem de óleo. Com os dados levantados eles elaboraram o seguinte gráfico:
RECICLAGEM DE ÓLEO NO BAIRRO SANTA TEREZINHA
Analise o gráfico e responda:
Em que mês foi possível verificar a maior diferença de reciclagem entre moradores e indústrias? _________________.
Justifique sua resposta. _______________________________________________________ .
- História - Fundamental | 10. Sociedade Escravista e Cultura Afro-Brasileira
Texto base: Observe a gravura.
Disponível em: z<http://www.revistadehistoria.com.br/secao/artigos-revista/azevedinho-e-seus-problemas.> Acesso em: 11 abr. 2015.
Enunciado:
Na gravura do século XVIII, é mostrada uma negociação de compra e venda de escravos. Esse negócio era altamente lucrativo e envolvia diversos personagens, entre eles, o pumbeiro, que era um