MATERIAIS

- Papel canson  formato  A 4

- Tubinhos para bolinha de sabão

- Corante alimentício

– cores variadas

      PROCEDIMENTOS

- Esta atividade poderá ser feita em grupo de até 06 crianças.

- Entregar a folha A4 e os tubinhos  de sabão para cada criança. - Distribuir os corantes alimentícios para cada grupo.

- O professor deverá apresentar os materiais e prepará-los junto com as crianças, permitindo que elas participem de todo o  processo , pingando o corante e misturando com o sabão.

- Cada criança deverá escolher uma cor para ser pingado no tubinho. O professor deverá   auxiliá-los, neste momento.   Fonte: Acervo institucional NDI – Giseli Day/2013 - Explicar para as crianças que elas deverão fazer bolinhas de sabão coloridas, e estourarem na  folha de papel.  O professor deverá auxiliar as crianças neste momento.   Fonte: Acervo institucional NDI – Giseli Day/2013 - Incentivar as crianças a trocarem os tubinhos de sabão umas com as outras para que possam  ter uma variedade maior de cores nos seus trabalhos. - Durante a atividade, o professor poderá fazer perguntas para que as crianças percebam detalhes das suas produções: onde a folha ainda não foi pintada? Como a marca da bolinha   de sabão fica se assoprarmos de perto? E de longe? Que cores foram usadas? Etc.     DICA: A bolinha precisa de certa distância para deixar sua marca arredondada. Quando a criança faz muito próxima a folha o resultado fica respingado, o que também oferece        um efeito interessante. - Se o professor não quiser utilizar o líquido que já vem nos tubinhos de bolinhas de sabão, ele   poderá utilizar a receita abaixo  : - 01 parte de detergente ou sabão líquido para   01 parte de água. - Depois de ter terminado a atividade, o professor deverá  emoldurar as pinturas e fazer uma exposição  dos trabalhos. ^{Fonte:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=51991}

(CPS) O chão foi o destino de 20% das árvores da Floresta Amazônica original. A Amazônia bombeia para a atmosfera a umidade que vai se transformar em chuva nas regiões Centro-Oeste, Sudeste e Sul do Brasil. Quanto maior o desmatamento, menos umidade e, portanto, menos chuva.

(Disponível em: http://g1.globo.com/fantastico/noticia/2014/08/. Adaptado.)

Entre os vertebrados a seguir, o grupo mais afetado pela diminuição da umidade seria o de

. a) Cite uma mudança que a Constituição Brasileira trouxe para os povos indígenas no Brasil.

 b) Cite uma mudança que os indígenas brasileiros ainda esperam que aconteça em nosso país com relação à sua cultura e aos seus povos

Um mergulhador precisa encher seu tanque de mergulho, cuja capacidade é de 1,42 × 10-2 m3, a uma pressão de 140 atm e sob temperatura constante.

O volume de ar, em m3, necessário para essa operação, à pressão atmosférica de 1 atm, é aproximadamente igual a:

Em certos locais, larvas de moscas, criadas em arroz cozido, são utilizadas como iscas para pesca. Alguns criadores, no entanto, acreditam que essas larvas surgem espontaneamente do arroz cozido, tal como preconizado pela teoria da geração espontânea.

Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda no século XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur, que mostraram experimentalmente que