Leia as informações sobre alguns modelos de carros e responda 

BRINQUEDINHO CARO

Modelos menores como os Smarts, Minis e Cinquecentos conquistaram o mercado brasileiro. Muita gente está disposta a pagar caro para ter um desses

  Disponível em: <http://www.revistaencontro.com.br/revista/edicao/119/veiculos/brinquedinho-caro.html Acesso em: 01 jun.2012  

  Um carro da marca Optima mede 485 cm de comprimento.  

  Aproximadamente, quantos Smart Fortwo enfileirados ocupariam o mesmo espaço de 5 carros Optima enfileirados? Considere que os carros de cada modelo formariam uma fila, encostando o para-choque um no outro.

Proper etiquette on public transportation is important to have. The pictures above show some images of how we don´t show respect or courtesy. Which of one of the following pictures that shows proper etiquette?

Available at <https://blog.arlingtontransportationpartners.com/public-transportation-etiquette-the-golden-rules>

https://www.transitchicago.com/courtesy/

https://thebritishschoolofetiquette.com/public-transport-etiquette-planes-trains-buses/

https://lifeoflala.wordpress.com/tag/doing-makeup-on-bus/

Accessed on June 27, 2019

Proper etiquette on public transportation is important to have. The pictures above show some images of how we don´t show respect or courtesy. Which of one of the following pictures shows proper etiquette?

Veja a imagem:



A) Em quantas partes a figura está dividida?

B) Quantas partes foram coloridas?

C) Como podemos escrever essa fração usando algarismos? 

(Uefs) O gráfico registra a variação térmica relacionada ao comportamento da mariposa, desenvolvido como estratégia para o voo.

Considerando a importância da temperatura, na dinâmica da atividade muscular na locomoção desses insetos, uma interpretação correta é

Pensando o movimento

Materiais:

- Papeis banco tamanho A4;

- Lápis de cor, giz de cera, canetinhas;

- Fita crepe.

Atividade:

É possível que um desenho esteja em movimento? Desenhar um carro de corrida significa que estamos dando movimento a um desenho, por exemplo? E uma geladeira, estará sempre parada?

Podemos pensar que os desenhos podem trazer ideias não necessariamente através das formas representadas, mas pela maneira com que as formas se organizam no espaço, ou seja, pela composição.

Observe os dois desenhos a seguir:

Perceberam que não é o que se desenha, mas sim, como se desenha e se organizam as formas?

Cada aluno deve então criar uma composição com movimento e outra sem movimento.

Depois que todos terminarem suas composições, divida o quadro ou uma parede da sala em dois espaços, um para movimento e outro para a ausência de movimento. Cada aluno deve colar sua composição com fita crepe no espaço adequado.

Então, todos devem observar as composições e verificar se alguma estaria inadequada em relação à ideia que ela representa. Caso esteja, não classifique que o aluno em questão errou, mas direcione a turma a pensar em soluções: seria possível consertar a composição? Como? Analisem assim todas as produções e pensem como observar os problemas nos ajudam também a superá-los!