No anúncio sobre a proibição da venda de bebidas alcoólicas para menores, a linguagem formal interage com a linguagem informal quando o autor

Água doce: o ouro do século 21

O consumo mundial de água subiu cerca de seis vezes nas últimas cinco décadas. O Dia Mundial da Água, em 22 de março, encontra o líquido sinônimo de vida numa encruzilhada: a exploração excessiva reduz os estoques disponíveis a olhos vistos, mas o homem ainda reluta em adotar medidas que garantam sua preservação.

Disponível em: http://revistaplaneta.terra.com.br. Acesso em: 2 fev. 2021.

Além da redução do consumo, uma medida que, a médio e a longo prazo, contribuirá para a preservação dos estoques e a conservação da qualidade desse importante recurso para consumo humano é

 GUERRA FRIA

35. Após 1945, o Brasil viveu um período de intensa mobilização de grupos políticos em torno de diferentes tendências que propunham fórmulas para o crescimento brasileiro.

Relacione as tendências políticas, indicadas na primeira coluna, com as suas respectivas fórmulas para o crescimento econômico, contempladas na segunda coluna.

(1) Liberalismo.

(2) Nacional-desenvolvimentismo.

(3) Nacionalismo Radical.

(    ) Defende a livre entrada do capital estrangeiro na economia nacional.

(    ) Defende o total controle estatal sobre a economia brasileira.

(    ) É contrário à colaboração econômica brasileira com países capitalistas.

(    ) É favorável à entrada do capital estrangeiro no país, mas sob controle estatal.

(    ) Preconiza a intervenção estatal nos setores estratégicos da economia.

(    ) Prevê o mínimo de intervenção estatal na economia do país.

Assinale a sequência correta:



(Uftm)  O gráfico ilustra o espectro de absorção da luz pelas clorofilas a e b, em diferentes comprimentos de onda. Elas são duas das principais clorofilas presentes nos eucariontes fotossintetizantes.

Suponha que três plantas (I, II e III) da mesma espécie ficaram expostas diariamente aos comprimentos de onda 460 nm, 550 nm e 660 nm por um mês, respectivamente. É possível supor que 

Papos

— Me disseram...

— Disseram-me.

— Hein?

— O correto é “disseram-me”. Não “me disseram”.

— Eu falo como quero. E te digo mais... Ou é “digo-te”?

— O quê? — Digo-te que você...

— O “te” e o “você” não combinam.

— Lhe digo?

— Também não. O que você ia me dizer?

— Que você está sendo grosseiro, pedante e chato. [...]

— Dispenso as suas correções. Vê se esquece-me. Falo como bem entender. Mais uma correção e eu...

— O quê?

— O mato.

— Que mato?

— Mato-o. Mato-lhe. Mato você. Matar-lhe-ei-te. Ouviu bem? Pois esqueça-o e para-te. Pronome no lugar certo é elitismo!

— Se você prefere falar errado...

— Falo como todo mundo fala. O importante é me entenderem. Ou entenderem-me?

VERISSIMO, L. F. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001 (adaptado).

Nesse texto, o uso da norma-padrão defendido por um dos personagens torna-se inadequado em razão do(a)