T E X T O

IDENTIFICAN PARTE DEL CEREBRO QUE NOS HACE HUMANOS

    Está en la parte delantera del cerebro,

justo por encima de las cejas. Allí

identificaron científicos de la Universidad de

Oxford, en Reino Unido, una región del

[05] cerebro humano única, que no aparece en el

cerebro de nuestros parientes más

cercanos, los monos.

    Los investigadores de la universidad

británica compararon para su estudio

[10] tomografías cerebrales de 25 humanos y 25

macacos y observaron un área específica –

generalmente relacionada con los procesos

de toma de decisiones, la capacidad de

hacer varias tareas de forma simultánea y

[15] de anticipar estrategias -, que no está

presente en los cerebros de los monos

analizados.

    “Encontramos un área en el cerebro

humano que no está bastante adelante,

[20] justo por encima de las cejas, que no

coincidía con ninguna región del cerebro del

mono, que parecía en el cerebro humano

bastante distintiva y muy diferente de todas

las regiones en el cerebro del mono”,

[25] explica Franz-Xaver Neubert, experto en

psicología experimental y autor del estudio

publicado en la revista especializada

Neuron.

    “Toda clase de funciones se han

[30] atribuido a esta región, pero en general creo

que la gente tiende a pensar que puede

estar involucrada en lo que algunos llaman

multitarea (o la capacidad de hacer varias

cosas a la vez)”, dice Neubert. También está

[35] relacionada con la capacidad de planificar, o

de anticiparse a los acontecimientos, algo

que nos permite “tener en mente

estrategias que no estás usando en el

momento pero que puedes usar más tarde”.

 [40]    Sin embargo, otro de los hallazgos de

este estudio no se basa en lo que diferencia,

sino en lo que nos une. “Una de las cosas

sorprendentes es que encontramos enormes

similitudes en la organización de estas áreas

[45] en el cerebro humano y en de los monos”,

dice Neubert.

    “Alguna gente puede pensar que el

lenguaje es una habilidad exclusivamente

humana, por lo tanto debe estar apoyada en

[50] áreas y conexiones que son exclusivamente

humanas. Pero estos resultados sugieren

que ese no es el caso, que quizás las

regiones que están involucradas en el

lenguaje de los humanos hacen algo

[55] diferente en los monos, incluso aunque ellos

no tienen la habilidad del lenguaje”, explica

el investigador.

    Por lo tanto, dice Neubert, aunque se

podría pensar que estas zonas del lenguaje

[60] y la flexibilidad cognitiva – que es la

capacidad de cambiar de forma dinámica

entre una tarea y otra – son un desarrollo

absolutamente nuevo en los humanos,

según estos resultados no lo son. 

Extraído de www.lanación.com.ar

Los tiempos verbales que exigen la énclisis son

(UNEAL) Por volta do século 1000 a.C. os egípcios já haviam suspeitado de uma analogia entre o desenvolvimento de um pintinho e o de um mamífero. Esse conhecimento foi completamente ofuscado com os escritos de Aristóteles sobre embriologia descritiva e comparada em animal, já estabelecendo o campo da Biologia reprodutiva e discutindo a natureza da masculinidade e da feminilidade. É quase inconcebível como já naquela época esse pioneiro do desenvolvimento animal pode escrever um relato tão completo do desenvolvimento animal baseado em observações comparativas tão amplas e governado por um julgamento tão excelente que precisou esperar o fim do século XIX para ser superado. Aristóteles percebeu a especificidade do embrião da rã que só evoluía para rã e assim em outras espécies observa as o que ele interpretou como a causa final que inequivocamente devia conduzir ao desenvolvimento da espécie. (MAYR, 2008, p. 209-210).

Considerando-se o estágio atual do conhecimento biológico, esse agente metafísico que foi chamado de “eidos” por Aristóteles pode ser identificado como

A malária ou impaludismo é uma doença muito disseminada nos países tropicais, inclusive no Brasil, na região amazônica, com mais de 500.000 casos por ano. O modo de transmissão ocorre por meio de um mosquito:

Leia o texto a seguir.

“Há uma grandeza nessa visão da vida. A partir de um início tão simples, infinitas formas, as mais belas e maravilhosas evoluíram e continuam evoluindo...”

Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br>. Acesso em: 3 out. 2009.

O pensamento descrito no texto reflete o conhecimento de que: 

Observe a figura e responda   

Disponível em: <http://br.monografias.com/trabalhos3/relatorio-estagio-minicurso-portugues-uniritter/relatorio-estagio-minicurso-portugues-uniritter3.shtml>. Acesso em: 05 nov. 2014.

Analisando as palavras que exemplificam a “regra do acento agudo”, na tirinha, conclui-se que tal regra consiste em não se acentuar as