Cadernos
(UEPB) Analise as proposições a seguir:
I. O fundamento do governo pombalino foi o controle do Estado sobre a economia, por meio da instituição de regulamentos, taxas, subsídios e monopólios — práticas mercantilistas que fortaleciam os grandes comerciantes locais e combatia os contrabandistas.
II. Pombal pretendeu transformar a cidade no símbolo de uma nova fase da história do país, caracterizada pela ampliação da capacidade administrativa do Estado português e, por conseguinte, pela independência econômica nacional.
III. A principal justificativa da expulsão da Companhia de Jesus de todos os territórios portugueses pelo governo pombalino foi a total incompatibilidade entre o controle das práticas pedagógicas adotadas pelos jesuítas e o projeto educacional iluminista pombalino.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
Questões relacionadas
- Língua Portuguesa - Fundamental | 1.02 Variedades Linguísticas
Texto base: Analise a charge a seguir e responda a questão.
Enunciado:
Leia o trecho a seguir.
E como eu ia dizendo, é muito mais econômico (...).
A conjunção subordinativa ‘como’, destacada no trecho lido, segundo o seu contexto, tem o sentido que expressa um modo
- História
Relaciona-se aos fenícios na Antiguidade, EXCETO:
- Matemática | 1.07 Porcentagem e Juros
Segundo dados apurados no Censo 2010, para uma população de 101,8 milhões de brasileiros com 10 anos ou mais de idade e que teve algum tipo de rendimento em 2010, a renda média mensal apurada foi de R$ 1 202,00. A soma dos rendimentos mensais dos 10% mais pobres correspondeu a apenas 1,1% do total de rendimentos dessa população considerada, enquanto que a soma dos rendimentos mensais dos 10% mais ricos correspondeu a 44,5% desse total.
Disponível em: www.estadao.com.br. Acesso em: 16 nov. 2011(adaptado).
Qual foi a diferença, em reais, entre a renda média mensal de um brasileiro que estava na faixa dos 10% mais ricos e de um brasileiro que estava na faixa dos 10% mais pobres?
- Língua Portuguesa - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Interview with Luke Dollar, National Geographic Emerging Explorer, conservationist and scientist
NG Kids: What’s a normal day like for you?
Dollar: I don’t have normal days. There is no predictability in my days, but what is predictable is that it’s gonna start before the sun is up and end well after the next day has arrived. We live in a global society and by the time I am up at 5 a.m., it’s 2 in the afternoon in Madagascar.
The day is going to be full of stuff that I love. I am a professor in North Carolina….at Pfeiffer University. When I got there they said, we need an environmental science program. So I got to develop the major and the curriculum.
NG Kids: What do you do for fun […]?
Dollar: I play with my dogs and train them. They are Chesapeake Bay retrievers. I wrestle with my son Zachary. The most wonderful sound in the world is a baby’s laughter.
Available at: http://kids.nationalgeographic.com/kids/stories/peopleplaces/interview-with-luke-dollar/. Accessed on Oct 10th 2011. (Extract)
Vocabulary:
Wrestle – praticar luta livre
This text is about
- Língua Portuguesa | 1.2 Estratégias Empregadas na Construção do Texto
(ENEM 2016 1ª APLICAÇÃO) O hoax, como é chamado qualquer boato ou farsa na internet, pode espalhar vírus entre os seus contatos. Falsos sorteios de celulares ou frases que Clarice Lispector nunca disse são exemplos de hoax. Trata-se de boatos recebidos por e-mail ou compartilhados em redes sociais. Em geral, são mensagens dramáticas ou alarmantes que acompanham imagens chocantes, falam de crianças doentes ou avisam sobre falsos vírus. O objetivo de quem cria esse tipo de mensagem pode ser apenas se divertir com a brincadeira (de mau gosto), prejudicar a imagem de uma empresa ou espalhar uma ideologia política.
Se o hoax for do tipo phishing (derivado de fishing, pescaria, em inglês) o problema pode ser mais grave: o usuário que clicar pode ter seus dados pessoais ou bancários roubados por golpistas. Por isso é tão importante ficar atento.
VIMERCATE, N. Disponível em: www.techtudo.com.br. Acesso em: 1 maio 2013 (adaptado).
Ao discorrer sobre os hoaxes, o texto sugere ao leitor, como estratégia para evitar essa ameaça:
