Censura moralista Há tempos que a leitura está em pauta. E,

Censura moralista Há tempos que a leitura está em pauta. E, diz-se, em crise. Comenta se esta crise, por exemplo, apontando as precariedades das praticas de leitura, lamentando a falta de familiaridade dos jovens com os livros reclamando da falta de bibliotecas em tantos municípios, do preço dos livros em livrarias, num nunca de acabar de problemas e de carências. Mas, de um tempo para cá, pesquisas acadêmicas vêm dizendo que talvez não seja exatamente assim, que brasileiros leem, sim, só que leem livros que as pesquisas tradicionais não levam em conta. E, também de um tempo para cá, políticas educacionais têm tomado a peito investir em livros e leitura. LAJOLO, M Disponível em: www.estadao.com.br Acesso em 2 dez. 2013 (fragmento).

Enunciado:

Os falantes, nos textos que produzem, sejam orais ou escritos, posicionam-se frente a assuntos que geram consenso ou despertam polêmica. No texto, a autora

d) questiona a existência de uma crise de leitura com base nos dados de pesquisas acadêmicas.

a) ressalta a importância de os professores incentivarem os jovens às práticas de leitura.

b) critica pesquisas tradicionais que atribuem a falta de leitra à precariedade de bibliotecas.

c) rebate a ideia de que as políticas educacionais são eficazes no combate à crise de leitura

e) atribui a crise de leitura à falta de incentivo e ao desinteresse dos jovens por livros de qualidade.

Espanhol - Fundamental | Não Possui Tópico Definido

7. Texto base: Lee el texto Cuando sea mayor y resuelve la cuestión. Cuando sea mayor Cuando sea mayor quiero poder caminar por la calle sin sustos. Quiero ir aquí y allá sin miedo a que un coche o una moto se me eche encima y borre toda mi historia, todas mis vivencias, todos mis recuerdos de un plumazo. Hoy soy consciente de que mi cuerpo ya no será el que era, pero no tengo claro si cuando sea mayor lo tendré tan claro. Quizá me engañen los sentidos y eso me sumirá en una confusión que espero que me afecte lo menos posible. No oiré el zumbido de una mosca como ahora. No veré con nitidez la cara de mis nietos. Seguramente caminaré con menos agilidad y quizá no siempre sabré hacia dónde caminar. Sin embargo, lo que sí sé es que no me apetecerá acabar mis días en un triste atropello. Me costará moverme. Me costará eludir vehículos mal aparcados encima de la acera y quizá tenga que esquivarlos bajando a la calzada. No sé si recordaré en todo momento lo que es un paso de peatones, aunque espero recordar utilizarlos siempre que no estén ocupados por un coche mal dejado, una moto atravesada o un camión en plena descarga. Precisamente por eso no me parece razonable que la conducta de una persona con su vehículo acabe con mi vida de forma abrupta. Disponible en: http://www.circulaseguro.com/cuando-sea-mayor/. Acceso el 13 nov. 2013 (Fragmento)

Enunciado:
El texto tiene como tema principal
Biologia | 13.1 Conceitos Básicos

Em um experimento, preparou-se um conjunto de plantas por técnica de clonagem a partir de uma planta original que apresentava folhas verdes. Esse conjunto foi dividido em dois grupos, que foram tratados de maneira idêntica, com exceção das condições de iluminação, sendo um grupo exposto a ciclos de iluminação solar natural e outro mantido no escuro. Após alguns dias, observou-se que o grupo exposto à luz apresentava folhas verdes como a planta original e o grupo cultivado no escuro apresentava folhas amareladas.
Ao final do experimento, os dois grupos de plantas apresentaram
Matemática | 1.07 Porcentagem e Juros

Em 2010, cerca de 3,24 milhões de passageiros foram transportados entre os Estados Unidos e o Brasil, de acordo com dados divulgados pela Agência Nacional de Aviação Civil (Anac). O gráfico mostra a distribuição relativa do número de passageiros transportados entre o Brasil e os cinco destinos mais procurados, dos quais apenas dois países são europeus: França e Portugal.

De acordo com esses dados, o valor mais aproximado para a quantidade total de passageiros transportados em 2010 entre o Brasil e os países europeus mostrados no gráfico é:
História - Fundamental | 01. A Primeira República no Brasil

Texto base: Leia o texto a seguir. A partir da criação do DIP, todos os serviços de propaganda e publicidade dos ministérios, departamentos e estabelecimentos da administração pública federal e entidades autárquicas passaram a ser executados com exclusividade pelo órgão. Disponível em: <http://goo.gl/0JqXCm>. Acesso em: 19 out. 2013. (Fragmento)

Enunciado:
O DIP, departamento de propaganda do governo de Getúlio Vargas, criado em 1938, tornou-se um instrumento central da política varguista, pois tinha, entre outras funções, o papel de
Matemática - Fundamental | 3.3 Centena

2. RELÓGIO
30. Texto base: Mateus está na aula de Inglês que termina as 3:00 horas. Seu relógio está marcando a hora representada a seguir.

Enunciado:
Quanto tempo falta para a sua aula terminar?

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