Cadernos
Materiais:
Tinta acrílica ou látex de cores variadas;
Lápis macio (tipo 2B, 4B)
Pincéis finos e grossos;
Parede da escola ou da comunidade que possa ser pintada;
Fita adesiva larga;
Imagens impressas ou Datashow com as imagens projetadas.
Atividade:
- Apresente para a turma os geometrismos presentes na arte e arquitetura africana.
*Casas do povo Ndebele, África do Sul:
Veja também:
Cada casa desta vila africana é uma verdadeira obra de arte
http://www.hypeness.com.br/2014/07/cada-casa-desta-vila-africana-e-uma-obra-de-arte/
- Na parede a ser pintada, faça desenhos geométricos com traços bem leves.
Exemplo:
- Em cima das linhas do desenho, cole pedaços de fita adesiva.
- Com roupas apropriadas para pintura, posicione os alunos em frente à parede.
- Cada aluno ficará responsável por pintar uma parte da parede.
- Após a pintura, retire, delicadamente, as fitas adesivas.
- Oriente os alunos para preencherem os espaços da cor original da parede com a tinta preta, fazendo assim o contorno das formas geométricas.
- Compare a pintura realizada com as produções africanas.
Questões relacionadas
- Biologia | 3.2 Carboidratos, Lipídios, Proteínas e Enzimas
(UFPR) Boa parte das proteínas são classificadas como enzimas e apresentam papel importante no processo de aumento da velocidade de uma reação química.
Sobre as enzimas do corpo humano, é correto afirmar:
- Língua Inglesa | 1.5 Interpretação de Música
If children live with criticism, they learn to condemn.
If children live with fear, they learn to be apprehensive.
If children live with pity, they learn to feel sorry for themselves.
If children live with ridicule, they learn to feel shy.
If children live with tolerance, they learn patience.
If children live with praise, they learn appreciation.
If children live with acceptance, they learn to love.
If children live with approval, they learn to like themselves.
If children live with recognition, they learn it is good to have a goal.
If children live with sharing, they learn generosity.
If children live with fairness, they learn justice.
If children live with kindness and consideration, they learn respect.
If children live with friendliness, they learn the world is a nice place in which to live.
NOLTE, D. L. Disponível em: www.americanfamilytradidions.com.Acesso em: 30 jul. 2012.
Valores culturais de um povo revelam sua forma de ser, agir e pensar. Na concepção da autora, as diferentes formas de educar crianças nos Estados Unidos confirmam que as crianças:
- Matemática | 14.5 Cone
A figura mostra uma anticlepsidra, que é um sólido geométrico obtido ao se retirar dois cones opostos pelos vértices de um cilindro equilátero, cujas bases coincidam com as bases desse cilindro. A anticlepsidra pode ser considerada, também, como o sólido resultante da rotação de uma figura plana em torno de um eixo.
Disponível em: www.klickeducacao.com.br. Acesso em: 12 dez. 2012 (adaptado).
A figura plana cuja rotação em torno do eixo indicado gera uma anticlepsidra como a da figura acima é:
- Física | 4.3 Refração da Luz
Uma das maiores revoluções ocorridas nas últimas décadas foi o uso de cabos de fibra óptica para o tráfego de dados (voz, imagem, som, ...) através das redes de telecomunicação.O maior desses cabos, atualmente, é o SeaMewe 3 que sai da Alemanha e chega até a Coreia do Sul, passando por 32 países, num total de 39000 km de comprimento. Considerando a trajetória da luz pela fibra óptica (ver figura) e que o tempo médio de transmissão de dados entre a Alemanha e a Coreia do Sul seja de, aproximadamente, 0,195 s pode-se afirmar que na fibra óptica ocorre o fenômeno da:
- Física | 2.3 Trabalho, Potência e Energia
(UESB) Com os conhecimentos de grandezas dinâmicas e a aplicação do teorema trabalho-energia, é possível resolver muitos problemas do dia a dia. Considere um veículo de massa igual a 1,5 ton que se move a uma velocidade de 93,6 km/h, ao longo de uma estrada plana horizontal, quando seus freios são acionados. Se o veículo chegou ao repouso, após percorrer uma distância igual a 84,5m, com aceleração constante, então o coeficiente de atrito entre os pneus do veículo e a estrada é igual a