Cadernos
(UEL) A organização do mundo medieval, concebida como harmônica, foi rompida no decorrer dos séculos X ao XV por um complexo processo histórico constituído por transformações e criações que mudaram a Europa Ocidental.
Em relação à criação das monarquias ibéricas nesse contexto, considere as afirmativas a seguir.
I. A nobreza portuguesa lutou de forma unificada contra o reino de Castela pela independência de Portugal, apoiando-se no retorno do Rei Dom Sebastião I.
II. A reconquista da região ibérica, no século XIII, teve início com o Papa Urbano VII ao conceder o reino de Navarra a Dom Afonso Henrique.
III. A reconquista espanhola equilibrou-se em uma centralização política, mas sem atingir uma unificação cultural pelas diversas identidades de seus habitantes.
IV. Em Portugal, a Revolução de Avis, composta majoritariamente pelas camadas burguesas, fortaleceu a unificação política do reino.
Assinale a alternativa correta.
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- História - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Observe a imagem a seguir.
Este é um calendário representando cenas vida do camponês medieval e é datado do século XIV.
Qual elemento passa a ser fundamental para organizar o ritmo da vida e a marcação do tempo neste contexto?
- Matemática | 13.3 Semelhança de Triângulo e Teorema de Tales
(ENEM 2016) Pretende-se construir um mosaico com o formato de um triângulo retângulo, dispondo-se de três peças, sendo duas delas triângulos congruentes e a terceira um triângulo isósceles. A figura apresenta cinco mosaicos formados por três peças.
Na figura, o mosaico que tem as características daquele que se pretende construir é o:
- Língua Portuguesa | 1.2 Percepção das Ideias do Texto
(ENEM 2012 2ª APLICAÇÃO) Buscar melhorar as habilidades de movimento, encarar as dificuldades que se apresentam em um jogo, propor-se a correr o risco de ganhar ou de perder são requisitos que tornam um jogador mais hábil a cada dia e um ser humano mais competente. Saber lidar com o erro e a derrota como processo de evolução para vencer e atingir metas é outro fator positivo da competição esportiva. Ao participar de um jogo acontece de se errar um arremesso, um chute a gol, um passe ao colega, mas pode-se dizer que é possível crescer através das falhas e da derrota, com as quais se aprende a superar as decepções e tirar proveito do erro como aprendizado para novas tentativas.
BREGOLATO, R. A. Cultura corporal do esporte. São Paulo: Ícone, 2007 (adaptado).
O esporte é um fenômeno social que pode ser praticado nos mais variados contextos. O texto o apresenta como uma forma de manifestação da atividade física que:
- Química | 2.6 Eletroquímica
(UNICENTRO) As pilhas de zinco-mercúrio, utilizadas em relógios e cronômetros, produzem energia a partir das reações representadas pelas semi-equações:
Zn(s) + 2OH–(aq) ⇌ Zn(OH)2(s) + 2e–
HgO(s) + H2O(l) + 2e– ⇌ Hg(l) + 2OH–(aq)
A partir da análise dessas semi-equações, pode-se afirmar:
- Geografia | 5.1 População
É correto afirmar que a charge denuncia
