(UECE) Os depósitos eólicos podem ocorrer associados a ambientes fluviais e também na zona costeira, formando feições morfológicas típicas como os campos dunares. Sobre esta feição morfológica, analise as afirmações.

I. As dunas fluviais do rio Solimões são uma feição presente em grande parte da sua extensão.

II. Parte das dunas do litoral cearense formou-se a partir de sedimentos expostos na plataforma continental.

III. As dunas costeiras ativas presentes no litoral nordestino formaram-se no Cretáceo.

Está correto o que se afirma em 

(UEL) Thomas Morus, em sua obra Utopia, criou uma analogia para a sociedade de sua época. Nessa representação da sociedade, caracterizada pelo caos, ovelhas se alimentavam de seres humanos, explicitando, dessa forma, um rompimento do equilíbrio social, no século XVIII. 

Com base nos conhecimentos sobre as transformações históricas ocorridas nesse período, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a denominação da fase do sistema produtivo e a nação correspondente nesse processo.

O capacitor C1 encontra-seinicialmente com uma tensão constante V=4 volts. Já o capacitor C2 estavadescarregado. Fechando-se a chave CH1 o sistema atinge o equilíbrio com umatensão de 4/3 volts e redução de 8/3 joule da energia armazenada. A cargainicial Q, em coulombs, é igual a:

Uma ponte metálica, em forma de arco de parábola, será construída. Sua sustentação será feita com seis pendurais metálicos, três de cada lado, distando 30 m um do outro, como ilustra a figura abaixo. 

Sabendo que a ponte tem 40 m de altura, quantos metros de pendurais serão necessários para a construção desta ponte?

Leia o fragmento de um texto e responda à questão.

Escola moderna: três questões cruciais em debate 2 – Livros [...] ou tablets?

A revolução digital representa uma ameaça adicional ao antigo livro impresso, disponibilizando conteúdos da internet, por meio de computadores, nas salas de aula – em países “conectados”, claro. [...] Um estudo feito [...] indica que países com bom desempenho em testes internacionais tendem a insistir no uso de livros escolares como base para o ensino. [...] Entretanto, a frente “antilivro” responde que ele gera pressão econômica adicional sobre os pais em escolas onde livros não são oferecidos gratuitamente. Além disso, eles são produzidos “em massa”, sem levar em conta necessidades diferenciadas de crianças em salas de aula diversas. Além disso, argumenta esse grupo, o livro escolar não tem como competir com tablets e tecnologias do tipo quando se trata de permitir o acesso aos conteúdos atualizados [...] Disponível em: www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/09/150825_escola_moderna_debate_mv.

Acesso em: 10 abr. 2019. (Adaptado.)

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, um argumento em defesa do uso de livros impressos e outro, do uso dos tablets.