The mouse is getting a present. What is he saying?



. Materiais:

 Lápis nº 2;

Folha de papel de rascunho;

Papel A4;

Recipiente raso para por tinta;

EVA ou papelão;

Tesoura sem ponta;

Cola quente;

Tampinhas de garrafa de plástico;

Tinta guache.

Atividade:

 - Retome o conteúdo sobre a escrita apresentado no livro.

- Peça para que cada aluno, ou cada dupla, criar um conjunto de símbolos que corresponda a letras ou palavras e escrevê-lo no papel de rascunho.

- Os alunos deverão escrever uma frase utilizando o sistema de símbolos criado. Seguem exemplos de símbolos

- Na folha de EVA ou de papelão, os alunos deverão traçar as circunferências das tampinhas de garrafa, para, depois, dentro de cada uma, desenhar os símbolos criados.

- Os símbolos deverão ser recortados e colocados na parte de fora da tampinha.

  Observe:

- Segurando nas bordas das tampinhas, os alunos mergulharão o símbolo na tinta e, depois, deverão carimbar no papel rascunho.

- Após treinarem um pouco, deverão utilizar o papel A4 para gravar a sequência criada anteriormente que corresponde a uma frase.

- Depois de seco, os alunos deverão trocar os trabalhos entre si e tentar decifrar as frases escritas.

Leia o texto abaixo para responder à questão.

Você é sempre o alvo

Certamente, sem a propaganda, o conhecimento dos produtos e seu consumo não aconteceriam. A briga pelo dinheiro do consumidor é muito grande. É uma verdadeira guerra, quase um vale-tudo. Na linha de frente, estão os comerciais veiculados pela televisão, seguidos por “outdoors” espalhados pela cidade, por anúncios de rádio e por folhetos distribuídos nas ruas. Crianças e jovens, principalmente, são o alvo mais visado pela propaganda. E a propaganda é bonita, gostosa, engraçada, deliciosa de ser vista. Sem perceber, acabamos nos deixando levar pela promessa de nos tornarmos superiores ao consumir este ou aquele produto. Curta a propaganda, mas não caia na armadilha de consumir sem pensar. Não saia por aí feito um louco comprando tudo. Troque ideias com os colegas, conheça preços e qualidade e, sobretudo, pense se você realmente precisa daquilo que está querendo comprar. Edson Gabriel Garcia, No mundo do consumo. São Paulo: FTD, 2001.

Quais são os principais alvos da propaganda, segundo o texto?

 O Aldrin é um inseticida agrícola organoclorado sintético de baixa polaridade, cuja estrutura molecular simétrica, de fórmula , está representada na figura. Introduzido na agricultura a partir da década de 1950, esse composto apresenta alta persistência no meio ambiente e acumulação nos organismos, sendo danoso para a saúde. 

    Um pesquisador coletou fluidos biológicos de indivíduos de uma população contaminada por esse inseticida agrícola. Ele analisou amostras de saliva, sangue, lágrima, urina e leite quanto à presença dessa substância.

Em qual dos fluidos o pesquisador provavelmente encontrou a maior concentração dessa substância?

Read the text and answer the question.

I interviewed Lisa Green. She is 21 years old and lives in Toronto. She defines herself as a  responsible and hard-working woman. She said she always studies hard and does her homework. She is good at computers and knows how to use Microsoft Excel. Her weakness is that she is talkative and likes to gossip. Also, In the future she wants to study for a Masters degree. She plans to start her own business selling clothes. On the other hand, she wants a job near her home. And she wants to work with friendly people. In addition, she likes to work alone because she works harder alone. Finally, She expects a salary between $1.200 and  $1500 per month.

 The words “responsible and hard work” could represent: