Vocês sabiam que nosso corpo tem cinco sentidos? Cada um deles é muito importante para nos ajudar a perceber o mundo à nossa volta. Os órgãos dos sentidos são partes do nosso corpo que nos permitem receber informações do ambiente, como a luz, o som, o cheiro, o sabor e a textura dos objetos.

Qual o sentido que nos permite perceber que um objeto é macio ou duro?

Materiais:

• Imagens sugeridas no item 1 do desenvolvimento impressas coloridas em tamanho A4 e montadas sobre colorset preto com margem de 7 cm
• Cartolina no tamanho A4 dividida em três partes iguais, assim:

• Tintas guache Acrilex coloridas
• Copinhos de plástico de café para distribuição de tintas
• Copos de plástico de 250 ml para água
• Pincéis
• Papel toalha ou flanelas para limpeza de material

   Desenvolvimento:  

  1 - Na página 19 do Livro de Arte, os autores convidam a refletir sobre as pinceladas do artista Van Gogh.  

  Observe com seus alunos outras obras do artista:  

  GOGH, Vincent Van. Autorretrato.1889. Disponível em: http://abstracaocoletiva.com.br/2013/01/15/van-gogh-biografia/. Acesso em: set. 2013.  

  GOGH, Vincent Van. Sower with Setting Sun, 1888. Disponível em: http://abstracaocoletiva.com.br/2013/01/15/van-gogh-biografia/. Acesso em: set. 2013.

  GOGH, Vincent Van. Retrato do Dr. Gachet, 1890. Disponível em: http://abstracaocoletiva.com.br/2013/01/15/van-gogh-biografia/. Acesso em: set. 2013.  

  2 - Converse com as crianças sobre o fato de que o movimento das mãos do artista definem a pincelada ou o modo como a tinta é aplicada. Conduza os alunos a perceber que, tanto em Noite Estrelada (página 19 do Livro) como no Autorretrato, prevalece o movimento ondular. Já na segunda imagem apresentada no desenvolvimento, temos pequenos pontos, batidinhas do pincel cheio de tinta e, na terceira imagem, Van Gogh preenche a maioria da obra com pequenos tracinhos, um ao lado do outro.  

  3 - Organize a turma em grupos de, no máximo, quatro alunos. Distribua a cartolina já dividida em três partes iguais e anuncie que farão experiências buscando repetir o movimento das mãos de Van Gogh em cada obra. Na primeira parte do papel, extrema direita, como em Noite Estrelada: movimentos ondulares, na parte central do papel: pequenas batidinhas com o pincel e, na extrema esquerda, tracinhos.  

  4 - Distribua agora as tintas em copinhos de café tendo a preocupação de colocar tinta apenas em 1/3 do copinho para evitar acidentes.  

  5 - Distribua os copos de 250 ml com água também pela metade e coloque papel toalha ou flanela em cada mesa.  

  6 - Antes de distribuir os pincéis, explique novamente o que será feito e lembre à turma sobre a importância de lavar e secar bem o pincel antes de trocar de cor para não sujar uma tinta com a outra.  

  7 - Monte uma exposição com os resultados como se fosse uma colcha de retalhos.

Considere as funções reais f: R => R e g: R => R cujos gráficos estão representados abaixo.

Sobre essas funções, é correto afirmar que 

(UESB) Um satélite estacionário de massa 2,0 x 10³kg está orbitando a 13.600,0 km da superfície da Terra. Considerando-se que a constante gravitacional é igual a 6,7.10¹¹ N.m/kg²  o raio e a massa da Terra são, respectivamente, iguais a 6,4.10⁶ m e 6,0.10²⁴ kg, a ordem de grandeza da intensidade da força gravitacional, em newton, existente entre a Terra e o satélite, é igual a: