Cadernos
Texto base: Leia os depoimentos de pessoas sobre o modo como viviam nos locais onde moravam.
“Antigamente, na cidade onde eu morava, a criançada gostava de brincar na praça ou ficavam nas portas das casas conversando. Outras vezes, a Dona Maria dava tinta, lápis e papel. Era uma alegria só!”
“Era engraçado! Quando eu estava na cidade, a diversão era de um jeito e quando ia para a fazenda, a turma brincava de outras brincadeiras.”
“Aqui na roça a gente não tinha brinquedo pronto. Só bola e bicicleta. Então a gente inventava e se divertia de outras maneiras. Até bolinha de sabão fazia a criançada se reunir.”
Imagem disponível em:<http://www.veja.abril.com.br>. Acesso em: 1 nov. 2012. Texto disponível em: <http://www.museudapessoa.net/>. Acesso em: 19 nov. 2012.
Enunciado:
A) Além dos jogos e brincadeiras de rua, as pessoas se divertiam de outras maneiras na sua hora de lazer. Que outras formas de lazer eram essas e como aconteciam?
B) “Era engraçado! Quando eu estava na cidade, a diversão era de um jeito e quando ia para a fazenda, a turma brincava de outras brincadeiras.” Atualmente, qual a diferença que você observa no jeito das pessoas se divertirem nesses locais?
Questões relacionadas
- Língua Portuguesa | 1.1 Tipologia e Gênero Textual
S.O.S Português
Por que pronunciamos muitas palavras de um jeito diferente da escrita? Pode-se refletir sobre esse aspecto da língua com base em duas perspectivas. Na primeira delas, fala e escrita são dicotômicas, o que restringe o ensino da língua ao código. Daí vem o entendimento de que a escrita é mais complexa que a fala, e seu ensino restringe-se ao conhecimento das regras gramaticais, sem a preocupação com situações de uso. Outra abordagem permite encarar as diferenças como um produto distinto de duas modalidades da língua: a oral e a escrita. A questão é que nem sempre nos damos conta disso.
S.O.S Português. Nova Escola. São Paulo: Abril, Ano XXV, nº- 231, abr. 2010 (fragmento adaptado).
O assunto tratado no fragmento é relativo à língua portuguesa e foi publicado em uma revista destinada a professores. Entre as características próprias desse tipo de texto, identificam-se marcas linguísticas próprias do uso:
- Física | F. Circuitos Elétricos
É possível ligar aparelhos elétricos de baixa corrente utilizando materiais comuns de laboratório no lugar das tradicionais pilhas. A ilustração apresenta uma montagem que faz funcionar um cronômetro digital.
Utilizando a representação de projetos elétricos, o circuito equivalente a esse sistema é - Física | 3.1 Termometria
(FATEC) Durante uma corrida de Formula Indy ou de Fórmula 1, os pilotos ficam sujeitos a um microambiente quente no cockpit que chega a atingir 50°C, gerado por diversas fontes de calor (do Sol, do motor, do terreno, do metabolismo cerebral, da atividade muscular etc.). Essa temperatura está muito acima da temperatura corporal média tolerável, por isso, eles devem se manter sempre com bom condicionamento físico.
As corridas de Fórmula Indy são mais tradicionais nos EUA, onde se adota a leitura da temperatura na escala Fahrenheit.
Baseado nas informações apresentadas no texto, é correto afirmar que a temperatura do cockpit que um carro de Fórmula Indy chega a atingir durante a corrida, em grau Fahrenheit, é
Dados:
Temperatura de fusão do gelo = 32 °F;
Temperatura de ebulição da água = 212 °F.
- Língua Portuguesa - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Available at: http://www.epals.com/forums/p/20934/119356.aspx#119356. Accessed on Oct 9th 2011.
Vocabulary:
Marks – notas
Have fun – diverter-se
Learning games – jogos para aprendizagem
Read the text again. Complete the sentences using CAN or CAN’T according to the text.
1. Daniel _________ play games on the computer at school.
2. In Australian schools students _________ talk with friends in the msn messenger.
3. In Australia students _________ make greeting cards at school.
4. Daniel _________ check e-mails at school.
5. Daniel _________ play learning games at school.
- Ciências - Fundamental | 2.2 Ciclo da Vida das Plantas
Observe as pétalas do Hibisco apresentadas na imagem a seguir.
Enunciado:
A imagem apresenta flores de uma planta denominada Hibisco, cujas pétalas se destacam pela beleza. Qual é a importância das pétalas para a reprodução das flores?
