Cadernos
Texto base: Leia o texto a seguir.
Uma lenda africana conta que, no tempo em que os deuses eram donos de tudo, inclusive das histórias, um jovem resolveu ir buscá-las pra contar a seu povo. Ele levou muitos dias e muitas noites para construir uma escada até o céu. Quando lá chegou, teve de passar por várias provas para poder voltar com as histórias que estavam guardadas num grande saco. Depois que o jovem venceu todas as provas, começou a descer a grande escada com o saco nas costas. Durante a descida, porém, o saco caiu e esparramou histórias por todo o mundo. Por isso, hoje, diz-se que cada povo, em cada lugar, tem suas histórias. E, em cada região do mundo, quem ouve sai contando e inventando novas histórias. É assim que se formam a cultura, a tradição, os costumes de uma aldeia e de uma nação. HAILER, Marco Antônio. Caderno de arte. São Paulo: FTD, v.4. [s.d].
- Esse texto é classificado como lenda. Por quê?
- Você já sabe que as lendas são histórias imaginárias. Nesse texto, cite duas frases que mostram alguma situação que seja imaginária e duas frases que mostram situações que fazem parte da realidade.
Questões relacionadas
- Química | 3.3 Funções Orgânicas
(Uefs)
( ) A cadeia carbônica principal da capsaicina inclui o grupo da classe dos éteres responsável pela solubilidade dessa substância na água.
Julgue o item acima:
- Língua Portuguesa | A. Estrutura e Formação das Palavras
(INSPER) Quem nunca fotoxopou?
FALA-SE HOJE em Facebook, Google e iPhone com a mesma combinação de fascínio e terror que um dia já se falou de Motorola e Nokia. Tudo se move rápido demais no mundo digital, e são poucas as empresas que conseguem permanecer competitivas ao longo dos anos. Apesar de o Vale do Silício ter aquele ar hollywoodiano de terra de oportunidades, contam-se nos dedos empresas longevas como uma Adobe, uma Dell, uma Amazon.
Por ter grande mobilidade, a concentração de poder e influência no mundo digital surge tão rápido quanto desaparece, a ponto de ser cada vez mais difícil encontrar quem fique na liderança por uma mísera década. Na virada do século não havia Friendster, Myspace nem Orkut, o grande buscador era o Yahoo!, seguido pelo Lycos. E a internet móvel estava a cargo de empresas inovadoras como Palm e Kyocera.
O usuário de produtos digitais é cada vez mais volúvel e pragmático. Novos produtos e serviços podem até seduzi-lo com propaganda, design e preço. Mas a relação dificilmente será mantida se a marca não se renovar com a velocidade esperada, pouco importa sua fatia de mercado. Kodak e Sony que o digam. Mesmo que ainda sejam gigantescas, já não têm o apelo de outrora.
A melhor lição de empresas bem-sucedidas em relacionamentos de longo prazo é a do bom e velho Photoshop, vendendo saúde em seus 22 anos de idade e 12 plásticas (oops, versões). Como o Google, ele é sinônimo de categoria e verbo. Mas também é adjetivo, substantivo, pejorativo e indicativo de retoques fotográficos, mencionado com familiaridade até por quem não faça ideia de como ele funciona. Ao contrário do AutoCAD, que é oito anos mais velho, mas desconhecido fora de seu nicho, o Photoshop é unanimidade.
Folha de S. Paulo, 26/03/2012.
Quanto às variações exploradas a partir do termo "Photoshop", é correto afirmar que:
- História - Fundamental | 03. Reformas Religiosas
Texto base: Leia o texto a seguir. O termo ‘reforma’ é usado por historiadores e teólogos com referência a um movimento da Europa Ocidental, [...] o qual tinha por objetivo as reformas moral, teológica e institucional da igreja cristã naquela região. [...] O movimento reformista era complexo e heterogêneo e seu projeto ia muito além da simples reforma doutrinária da igreja. Esse projeto tratava de questões fundamentais de ordem social, política e econômica [...]. O projeto da reforma variava de um país para outro. MCGRATH, Alister. Teologia sistemática, histórica e filosófica: uma introdução à teologia cristã. São Paulo: Shedd Publicações, 2005. p. 69.( Fragmento).
Enunciado:
De acordo com o texto, pode-se entender a reforma protestante como um movimento
- Língua Portuguesa - Fundamental | 4.02 Conto
Leia este texto.
Carinho de avó
Um abraço aqui, um papinho ali. Quem tem alguém para chamar de vovó sabe o quanto é bom esse carinho. Cada qual com seu jeito, elas costumam traduzir para nós os acontecimentos com sabedoria de quem viveu muito mais do que a gente. A avó deste livro não é diferente. Do seu jeito, cobre seus netos de agrados, ensina muitas coisas a eles, mas, também, aprende um bocado! Receitas da vó para salvar a vida . Texto de Neide Barros e ilustrações de Juju Martiniano. Escrita Fina Edições . BARROS, Neide. Carinho de avó. Ilustrações de Juju Martiniano. Revista Ciência Hoje para Crianças. Rio de Janeiro: Instituto Ciências Hoje UFRJ. Ano 26, n. 245, maio, 2013. p. 24.
O texto apresenta ao leitor uma dica para leitura. Certamente, você já leu alguns contos e saberia dar dicas sobre eles. Redija um texto oferecendo uma dica sobre um conto que você achou interessante e que poderia agradar aos colegas também.
- Língua Inglesa | 1.4 Reading Strategies
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Disponível em: www.freerealestaeads.net . Acesso em: 30 nov. 2011(adaptado).
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