Cadernos
Em uma escola, com o intuito de valorizar a diversidade do patrimônio etnocultural brasileiro, os estudantes foram distribuídos em grupos para realizar uma tarefa referente às características atuais das diferentes regiões brasileiras, a partir do seguinte quadro:
Região | Norte | Nordeste | Centro-Oeste | Sul | Sudeste |
alimentação | peixe | Carne de sol | prato com milho e mandioca | churrasco |
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música | ciranda | baião | Música sertaneja | vaneirão |
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Ponto turístico | Zona Franca de Manaus | praias do litoral | Pantanal | Serra de Gramado |
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Tipo característico | seringueiro | baiana | vaqueiro | prenda |
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Considerando a sequência de características apresentadas, os elementos adequados para compor o quadro da Região Sudeste são:
Questões relacionadas
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Texto base:
Enunciado:
A charge faz referência à vitória da seleção brasileira de futebol por 6X5, em 1938, contra a Polônia, durante a sua estreia no mundial realizado na França.
Explique a crítica da charge à teoria nazista de Hitler.
- Biologia | 6.1 Tecido Epitelial
(UFJF) Associe as colunas. 
Marque a opção que contém a sequência CORRETA.
- Matemática | 1.09 Radiciação
O valor de
- Geografia | 3.2 Estrutura da Terra e Relevo
As plataformas ou crátons correspondem aos terrenos mais antigos e arrasados por muitas fases de erosão. Apresentam uma grande complexidade litológica, prevalecendo as rochas metamórficas muito antigas (Pré-Cambriano Médio e Inferior). Também ocorrem rochas intrusivas antigas e resíduos de rochas sedimentares. São três as áreas de plataforma de crátons no Brasil: a das Guianas, a Sul-Amazônica e a do São Francisco.
ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1998.
As regiões cratônicas das Guianas e a Sul-Amazônica têm como arcabouço geológico vastas extensões de escudos cristalinos, ricos em minérios, que atraíram a ação de empresas nacionais e estrangeiras do setor de mineração e destacam-se pela sua história geológica por
- História - Fundamental | 01. Os Estados Europeus e o Absolutismo Monárquico
Analise o mapa a seguir:
Assinale a alternativa que melhor define o processo de formação das monarquias nacionais.
