TEXTO II

PORTÃO

O portão fica bocejando, aberto 

para os alunos retardatários. 

Não há pressa em viver 

nem nas ladeiras duras de subir, 

[50] quanto mais para estudar a insípida cartilha. 

Mas se o pai do menino é da oposição, 

à ilustríssima autoridade municipal, 

prima por sua vez da sacratíssima 

autoridade nacional, 

[55] ah, isso não: o vagabundo 

ficará mofando lá fora 

e leva no boletim uma galáxia de zeros. 

A gente aprende muito no portão 

fechado. 

ANDRADE, Carlos Drummond de. In: Carlos Drummond de Andrade: Poesia e Prosa. Editora Nova Aguilar:1988. p. 506-507.

Observe a metáfora que inicia o poema — “O portão fica bocejando” — e o que se diz sobre ela.

I. Essa metáfora empresta ao portão faculdades humanas, constituindo, também uma prosopopeia ou personificação. Por outro lado, essa expressão aceita, ainda, a seguinte leitura: o portão representa metonimicamente a escola, com seus valores criticáveis e seus preconceitos.

II. O emprego da locução verbal de gerúndio “fica bocejando”, no lugar da forma simples boceja, dá à ação expressa pelo verbo bocejar um caráter de continuidade, de duração.

III. O gerúndio realça a própria semântica do verbo bocejar.

Está correto o que se afirma em:

(UNIT) Uma onda pode ser definida como um pulso energético que se propaga através do espaço ou através de um meio, com velocidade definida. Com base nos conhecimentos sobre Ondas, é correto afirmar:

Leia os textos A e B. 

Qual é a característica comum aos dois textos?

Em uma espira condutora triangular equilátera, rígida e homogênea, com lado medindo 18 cm e massa igual a 4,0g circula uma corrente elétrica i de 6,0A no sentido anti-horário. A espira está presa ao teto por duas cordas isolantes,ideais e de comprimentos iguais, de modo que todo conjunto fique em equilíbrio,num plano vertical. Na mesma região, existe um campo magnético uniforme de intensidade B=0,05T que atravessa perpendicularmente o plano da espira,conforme indicado no desenho abaixo.

Considerando a intensidade da aceleração da gravidade g=10 m/s² a intensidade da força de tração em cada corda é de.Dados: cos60°=0,50; sen60°=0,87

Leia o texto abaixo.

Você já percebeu que a maioria das palavras de origem árabe começa com al? Almanaque, almôndega, alfândega, almofada, aldeia, alface, algema, algodão, alfaiate...

O detalhe curioso é que esse al fixado no início das palavras era, na verdade, o artigo definido da língua árabe. Alquimia, por exemplo, queria dizer “a química”. Na língua de origem, o al acompanha todo e qualquer substantivo, não importa se masculino ou feminino, singular ou plural. Além disso, vem sempre colado à palavra a que se refere – não é possível inserir entre ele e o substantivo qualquer outro vocábulo, como fazemos em nosso idioma: o teu livro, o único livro, etc. Outro fato marcante é que esse artigo aparece também em palavras da língua portuguesa que não começam com al! Isso porque sua segunda letra, o “l”, pode ser alterada para que seu som se harmonize com a consoante a seguir. Foi assim que ar-ruzz virou arroz e az-zayt, azeite.

Disponível em: <mundoestranho.abril.com.br/materia/por-que-algumas-palavras-dalingua-portuguesa-se-parecem-com-o-arabe>. Acesso em: 10 fev. 2015. Adaptado.

Leia os apontamentos que justificam a influência árabe no idioma português.

I. A unificação política, ocorrida no final do século VII, favoreceu a expansão territorial árabe que alcançou a região onde Portugal se formou.

II. A escassez de terras produtivas nas regiões que habitavam estimulou os islâmicos a conquistar territórios do Ocidente e do Oriente.

III. O desejo de divulgar a religião fundada por Maomé a outros povos e regiões levou à conquista de territórios não só na Europa, mas também na Ásia e na África.

IV. A península Ibérica foi conquistada pelos árabes e muitas palavras desse povo foram incorporadas ao vocabulário local, sendo assim o idioma português herdou palavras do árabe.

Considere V para os itens que você julga verdadeiros e F para os itens falsos.