Leia o diálogo abaixo entre um pai e suas filhas.  A me

Leia o diálogo abaixo entre um pai e suas filhas.

A menina de óculos pergunta para a irmã: — Lina, que prato é esse? Satisfeita com o que tinha nas mãos, a pequena respondeu: — Isto é torrada com ovos fritos. Foi o papai que fez para mim! Com água na boca, a caçula não parava de repetir: — Eu quero isso também, papai! Eu quero! Eu quero! Elaborado pela autora

Em relação ao uso dos pronomes demonstrativos em destaque, podemos afirmar que

na 2ª linha, o pronome “esse” está indicando que o prato está perto de Lina.

na 4ª linha, o pronome “isto” está indicando que o prato está perto da menina de óculos.

na última linha, o pronome “isso” está indicando que o prato está perto do pai.

na última linha, o pronome “isso” poderia ser substituído pelo pronome “isto” sem alterar o sentido pretendido.

Língua Portuguesa | 1. Interpretação de Textos

Qual recurso foi utilizado no texto com a intenção de mudar comportamentos dos leitores?
Língua Portuguesa | 1.10 Semântica

(FUVEST 2018 1ª FASE) Examine esta propaganda.
Por ser empregado tanto na linguagem formal quanto na linguagem informal, o termo “legal” pode ser lido, no contexto da propaganda, respectivamente, nos seguintes sentidos:
Inglês - Fundamental | Não Possui Tópico Definido

Meet the Dalai Lama

[…] The Dalai Lama promotes peace, compassion, and tolerance.
What if you became the leader of your people when you were just 15 years old? That’s what happened to Lhamo Thondup, better known as the Dalai Lama. In 1950 he became the political leader of Tibet, now a part of China. But the Dalai Lama is more than just the head of his government. Promoting peace, compassion, and tolerance, he is also the spiritual leader of millions of people. Here’s what he told NG Kids about being a hero for peace.[…]

NG Kids: Can one kid really make a difference in the world?
The Dalai Lama: Yes. Because if everyone works hard, we can all make a difference.
NG Kids : How can kids promote peace in their everyday lives?
The Dalai Lama: Look at situations from all angles, and you will become more open. We all have to live together, so we might as well live together happily. Realizing this helps you feel as if this whole world is one home. […]

Available at: http://kids.nationalgeographic.com/kids/stories/peopleplaces/meet-the-dalai-lama/. Access on: Feb 24, 2012. (Fragmen

Fill in the sentences with the information from the text.

1. Dalai Lama became a Tibetan leader when he was ____________ years old.
2. Dalai Lama’s real name is ____________.
3. Dalai Lama is the head of the government and a ____________ leader too.
4. Dalai Lama suggests people to ____________ together.

Choose the correct alternative.
Língua Portuguesa - Fundamental | 03.1. Verbos, frase e oração, sujeito e predicado

A menina e o sapo

                                                                                Marcia Paganini Cavéquia Nina, menina airosa, formosa como ela só.
Bonito era ver Nina correr.
Ora corria rápido, feito tufão, ora devagar, parecendo brisa.
Nina corria pelo jardim.
Nina caía no gramado.
Nina fazia folia. E ria.
À noite, cansada das travessuras do dia, a menina dormia.
Certa vez, enquanto passeava pelo jardim, Nina viu um sapo.
Sapo também viu Nina.
"Será que, se Nina beijar o sapo, sapo vira príncipe?"
Nina não sabia, mas ficava imaginando como isso seria.
Nina beijou o sapo.
Sapo continuou sapo.
Não virou príncipe.
Mas se apaixonou por Nina.
Agora, onde Nina está, lá se vê o sapo apaixonado suspirando pela menina.
Na cabeça do sapo, Nina é uma princesa-sapa, transformada em menina por uma terrível feiticeira. ^{Disponível em<}^{http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/menina-sapo-634199.shtm}^{>Acesso em: 08 mar. 2014.}

Releia os seguintes trechos do texto e explique o significado das palavras destacadas, dentro do contexto.


A) “Nina, menina airosa, formosa como ela só.”


B) “À noite, cansada das travessuras do dia, a menina dormia.”
C) “Agora, onde Nina está, lá se vê o sapo apaixonado suspirando pela menina.”

D) “Nina fazia folia. E ria.”
Biologia | 10.5 Cordados

(CEFET) Os répteis são vertebrados tetrápodes pertencentes à classe Reptilia, derivado do latim reptilis, que significa rastejar. Evidencia- se que os primeiros répteis teriam evoluído há mais de 250 milhões de anos, mas, diferentemente de seus ancestrais, eles foram capazes de conquistar de forma efetiva o ambiente terrestre.
Disponível em: educação.uol.com.br. Acesso em: 26 set de 2014.
A característica que esses animais compartilham com a maioria de seus ancestrais é a

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