O mundo entrou na era do globalismo. Todos estão sendo desafiados pelos dilemas e horizontes que se abrem com a formação da sociedade global. Um processo de amplas proporções envolvendo nações e nacionalidades, regimes políticos e projetos nacionais, grupos e classes sociais, economias e sociedades, culturas e civilizações.

IANNI, O. A era do globalismo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1997.

No texto, é feita referência a um momento do desenvolvimento do capitalismo. A expansão do sistema capitalista de produção nesse momento está fundamentada na

(UEFS) Um goleiro chuta uma bola, que se encontra parada no gramado, para um jogador situado a 57,0 m da posição do goleiro. A bola é lançada com velocidade de 20,0 m/s, fazendo um ângulo de 45° com o plano horizontal.

Desprezando-se a resistência do ar, considerando-se o módulo da aceleração da gravidade local igual a 10,0 m/s² e sabendo-se que sen 45° = cos 45°= , o módulo da velocidade do jogador para alcançar a bola, no instante em que ela toca o gramado, em m/s, deve ser de, aproximadamente,

Pensando o movimento

Materiais:

- Papeis banco tamanho A4;

- Lápis de cor, giz de cera, canetinhas;

- Fita crepe.

Atividade:

É possível que um desenho esteja em movimento? Desenhar um carro de corrida significa que estamos dando movimento a um desenho, por exemplo? E uma geladeira, estará sempre parada?

Podemos pensar que os desenhos podem trazer ideias não necessariamente através das formas representadas, mas pela maneira com que as formas se organizam no espaço, ou seja, pela composição.

Observe os dois desenhos a seguir:

Perceberam que não é o que se desenha, mas sim, como se desenha e se organizam as formas?

Cada aluno deve então criar uma composição com movimento e outra sem movimento.

Depois que todos terminarem suas composições, divida o quadro ou uma parede da sala em dois espaços, um para movimento e outro para a ausência de movimento. Cada aluno deve colar sua composição com fita crepe no espaço adequado.

Então, todos devem observar as composições e verificar se alguma estaria inadequada em relação à ideia que ela representa. Caso esteja, não classifique que o aluno em questão errou, mas direcione a turma a pensar em soluções: seria possível consertar a composição? Como? Analisem assim todas as produções e pensem como observar os problemas nos ajudam também a superá-los!

Para os cristãos e para todos os que seguem o calendário gregoriano como calendário civil, o ano novo começou em 1o de janeiro de 2016, mas nem todos os povos comemoram o Ano-Novo nesse mesmo dia. Acompanhe:

Que povos comemoram o Ano-Novo em outra data?

JUDAÍSMO

Ano atual – 5776

Tishrei é o nome do primeiro mês do calendário judaico, no qual se comemora o Rosh Hashaná, o Ano-Novo judaico. A data é determinada pelas fases da Lua e é festejada durante dois dias com uma farta refeição. No banquete, carnes ensopadas e doces de frutas e mel, para atrair um ano doce.

ISLAMISMO  

Ano atual – 1437

No ano de 622 d.C., Maomé deixa Meca e vai para Medina. A Hégira, como o episódio ficou conhecido, determina o início do ano islâmico – ou 1º de Muharram. Durante a celebração, que dura dez dias, são realizados atos de compaixão e jejum. Como utiliza calendário lunar, a virada do ano é comemorada em datas diferentes todos os anos.

Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/que-povos-comemoram-o-anonovo-em-outra-data>.

Acesso em: 24 jan. 2016. Adaptado.

Sobre os diferentes calendários, assinale a alternativa correta.

(UFSJ) Os seres humanos são animais e, portanto, heterotrófi cos. Ou seja, sua fonte de energia vem da alimentação. Ainda assim, do ponto de vista nutricional precisamos do sol, pois: