Texto base: O componente curricular Empreendedorismo e Ética cumpre um objetivo muito importante: a geração de riqueza humana e material. A história nos mostra o relevante papel do adulto no que se refere à continuidade da espécie, à socialização de conhecimentos e valores resultantes do desenvolvimento cultural e social da humanidade. No espaço escolar, essa ação do adulto se revela como a função pedagógica que o professor tem de possibilitar a apropriação do conhecimento em consonância com o contexto social vigente. (Manual do Professor – página 6)

Enunciado:

PROPOSTA DE ATIVIDADES:  

 1. Primeiro passo

 1.1. Professor, solicite aos alunos que, em dupla, façam um acróstico com a palavra dignidade.

        Este é um acróstico diferente. Ele será escrito na horizontal.

        Os alunos vão escrever as palavras iniciadas pelas letras e depois farão desenhos alusivos a elas.

D

I

G

N

I

D

A

D

E

1.2. Professor, coloque o trabalho dos alunos num lugar de destaque da escola para apreciação de todos, comentando as mensagens transmitidas por eles.  

   2. Segundo passo  

   2.1. Professor, analise com os alunos a charge.  

        Pergunte aos alunos qual é o valor da dignidade humana.  

Disponível em:<http://pastorchicco.files.wordpress.com/2012/02/dignidade-humana.jpg> Acesso em: 11 jan. 2018.  

2.1. Professor, solicite aos alunos que refaçam os diálogos da charge dando ênfase ao valor da dignidade humana.  

  3. Terceiro passo  

   3.1. Professor, solicite aos alunos a leitura e discussão das duas mensagens. Peça a eles que, em grupo, escolham uma mensagem e preparem uma dramatização sobre ela. Depois, façam uma apresentação para a turma.  

Disponível em:<https://static.mundodasmensagens.com/upload/textos/f/r/franz-kafka-a-solidariedade-e-o-sentimento-qu-ke4me-w.jpg> Acesso em: 11 jan. 2018.  

Disponível em:<https://i.ytimg.com/vi/zoC-_joJgYA/maxresdefault.jpg> Acesso em: 11 jan. 2018.

Leia o texto a seguir.     Disponível em: <http://ninna-universe.tumblr.com/post/68033842316/via-ninna-universe>. Acesso em: 20 nov. 2015

Enunciado:

1. a) Levando- se em consideração as noções de gêneros textuais e suportes, explique em qual dessas noções o muro se insere.
2. b) Tendo em vista a situação interlocutiva, qual é o propósito comunicativo do texto inscrito no muro apresentado?

(ACAFE) A figura abaixo representa um portal de entrada de uma cidade cuja forma e um arco de parábola. A largura da base (AB) do portal e 8m e sua altura é de 10m. A largura MN em metros, de um vitral colocado a 6,4m acima da base é:

 Um curso preparatório oferece aulas de 8 disciplinas distintas. Um aluno, ao se matricular, escolhe de 3 a 8 disciplinas para cursar. O preço P, em reais, da mensalidade é calculado pela fórmula  , onde n é o número de disciplinas escolhidas pelo aluno.

Alex deseja matricular seu filho Júlio e, consultando seu orçamento familiar mensal, avaliou que poderia pagar uma mensalidade de, no máximo, R$ 720,00.

O número máximo de disciplinas que Júlio poderá escolher ao se matricular nesse curso, sem estourar o orçamento familiar, é igual a: