(UPE)

Cynthia é mãe e bióloga; liberou alguns doces de festas de aniversário para apresentar às crianças, de uma forma bem simples, o conceito de molécula. Vejamos:

– Usamos tubinhos gelatinosos para demonstrar a pentose e o fosfato. No meio, as jujubas retratam as bases nitrogenadas. O pareamento entre adenina-timina e citosina-guanina foi feito sempre com as mesmas cores. O palito de dente foi utilizado para as pontes de hidrogênio. Claro que as representações foram rudimentares, porque elas vão aprender na escola, quando for o momento.

Disponível em: http://www.falamae.com/2015/03/moleculas-com-doces.html

O que deve ser feito para adequar melhor o pareamento?

 EM MENOS DE 48 HORAS, 220 MIL INGRESSOS DA COPA 2010 SÃO VENDIDOS

Sorteio das chaves e definição das cidades que hospedarão seleções impulsionaram vendas, diz Fifa

Da redação 

  postado em 07/12/2009 12:11 h

Em menos de 48 horas a Fifa vendeu 219.162 ingressos para a Copa de 2010, ou cerca de 17% do total disponibilizado para o evento que acontece na África do Sul, a partir de 11 de junho. A terceira fase de vendas de ingressos para o Mundial começou no último sábado (5/12) e segue até 22 de janeiro. Os pacotes para os confrontos envolvendo Brasil e Inglaterra já estão esgotados.

(...)

Nas etapas anteriores foram comercializadas 674.403 entradas. A compra é feita através do site da Fifa, exceto para os sul-africanos, que podem adquiri-las em um banco local. Os ingressos mais baratos custam U$ 20 e estão disponíveis apenas para torcedores do país-sede. Já a entrada mais cara pode ser adquirida por U$ 900.

(...)

Disponível em <http://www.copa2014.org.br/noticias/1719/BOOM+NA+VENDA+INGRESSOS+DA+COPA.html> Acesso em 07/12/2009

”

Por que o número de ingressos vendidos foi informado como sendo 220 mil no título e como 219.162 no corpo da reportagem?

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Se a economia do mundo do século XIX foi constituída principalmente sob a influência da Revolução Industrial britânica, sua política e sua ideologia foram constituídas fundamentalmente pela Revolução Francesa. A Grã-Bretanha forneceu o modelo para ferrovias e fábricas, o explosivo econômico que rompeu com as estruturas socioeconômicas tradicionais do mundo não europeu. No entanto, foi a França que fez suas revoluções e a elas deu suas ideias, a ponto de bandeiras tricolores terem se tornado o emblema de praticamente todas as nações emergentes, e as políticas europeias (ou mesmo mundiais), entre 1789 e 1917, foram em grande parte lutas a favor e contra os princípios de 1789, ou os ainda mais incendiários de 1793. A França forneceu o vocabulário e os temas da política liberal e radical-democrática para a maior parte do mundo. A França deu o primeiro grande exemplo, o conceito e o vocabulário do nacionalismo.

(Adaptado de: HOBSBAWM, E. J. A Revolução Francesa. Trad. de Maria Tereza Lopes Teixeira. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. p.9 (Coleção Leitura).)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a Revolução Industrial britânica, considere as afirmativasa seguir.

I. Desde o início do século XVIII, com a melhoria da produção agrícola, houve uma queda nas taxas de mortalidade, ao mesmo tempo que um grande contingente populacional estava sendo expulso do campo, pela apropriação das terras por grandes proprietários rurais, em um fenômeno conhecido como “cercamentos”.

II. O crescimento econômico promovido pela revolução industrial contraditoriamente não implicou no crescimento vertiginoso das cidades. Apropriando-se do conceito inglês de cidades-jardim, centros urbanos, como Londres e Manchester, conseguiram manter suas massas de trabalhadores em áreas rurais nos seus entornos.

III. Por meio da industrialização acelerada, a sociedade inglesa pôde desenvolver boas condições de vida; os trabalhadores passaram a habitar locais arejados e a receberem salários adequados, resultando dessa situação uma relação não conflituosa entre a burguesia e o operariado, o que permitiu o precoce desenvolvimento do capitalismo na Inglaterra.

IV. A revolução industrial significou a transição para novos processos de manufatura, que incluíram a migração de métodos de produção artesanais para a produção por máquinas, novos processos de produção de ferro, maior eficiência da energia da água, o uso crescente da energia a vapor, além da substituição da madeira e de outros biocombustíveis pelo carvão.

Joaquim Silva, famoso por participar em corridas de longas distâncias, fez um treino e correu 100 km. Para ver se estava realmente em forma, colocou um aparelho para medir seus batimentos cardíacos durante a corrida de treinamento.

Em que momento da corrida seu coração esteve mais acelerado, de acordo com o gráfico?

Um técnico analisou um lote de analgésicos que supostamente estava fora das especificações. A composição prevista era 100 mg de ácido acetilsalicílico por comprimido (princípio ativo, cuja estrutura está apresentada na figura), além do amido e da celulose (componentes inertes). O técnico realizou os seguintes testes:

1) obtenção da massa do comprimido;

2) medição da densidade do comprimido;

3) verificação do pH com papel indicador;

4) determinação da temperatura de fusão do comprimido;

5) titulação com solução aquosa de NaOH.

Após a realização dos testes, o lote do medicamento foi reprovado porque a quantidade de ácido acetilsalicílico por comprimido foi de apenas 40% da esperada.