TEXTO

EL PODER DE LAS MASCOTAS: UNAS GRANDES ALIADAS PARA ALCANZAR EL BIENESTAR

1.º§ Las mascotas pueden disminuir el estrés y la sensación de soledad, mejorar la

salud del corazón e, incluso, ayudar a los niños con sus habilidades emocionales y

sociales. Así lo asegura el NIH (National Institutes of Health), grupo de instituciones

del gobierno de Estados Unidos dedicado a la investigación médica. Si estás

dudando en tener una mascota, después de leer todos los beneficios que ofrecen,

tus dudas se disiparán.

2.º§ Durante el confinamiento, medida implementada en casi todo el mundo a causa

de la pandemia de COVID-19, el corto paseo del perro se convirtió en un momento

de esparcimiento, casi libertad, ante una situación compleja en la que ya no

sabíamos cómo pasar el tiempo en casa. Esos meses, para aquellos que conviven

habitualmente con animales, sirvieron para confirmar algo que ya sabían: su perro,

pero también su gato, pez, periquito o cobaya, por poner algunos ejemplos, son

mucho más que una mera mascota.

3.º§ Según la teoría de la biofilia, elaborada por el biólogo americano Edward O.

Wilson, los humanos desarrollamos una afinidad innata por todos los seres vivos y

existen parámetros fisiológicos que indican los beneficios del contacto entre

personas y animales. Por ejemplo, en presencia de perros y gatos liberamos

oxitocina, una hormona relacionada con el placer, a la vez que baja el nivel de cortisol

en sangre, un indicador del estrés.

4.º§ Si te estás planteando tener una mascota, seguro que esta pregunta ronda tu

cabeza: ¿es mejor comprar o adoptar? Ambas opciones son perfectamente válidas,

pero a la hora de tomar una decisión ten en cuenta que solo en Estados Unidos los

refugios albergan a 6,5 millones de perros y gatos. De hecho, durante el

confinamiento las adopciones se dispararon en el país norteamericano y en el resto

del mundo. Antes de hacerlo recuerda también que recibir el amor incondicional de

una mascota conlleva una serie de obligaciones: identifícala, cuida de su salud y su

alimentación, ¡y nunca la abandones!

Adaptado de: https://www.iberdrola.com/. Acesso em 15 maio de 2022.

Un suceso, citado en el texto, que confirma los beneficios de las mascotas para los seres humanos es:

A pressão atmosférica no nível do mar vale 1,0 atm Se uma pessoa que estiver nesse nível mergulhar 1,5 m em uma piscina estará submetida a um aumento de pressão da ordem de:

PROPOSTA DE ATIVIDADES

 1. Primeiro passo

 1.1. Professor, explique aos alunos que “Todo mundo precisa de uma boa inspiração. É sempre especial quando temos pessoas que admiramos para ler sobre suas conquistas, ouvir suas histórias e se espelhar em momentos conturbados”.

Disponível em:<https://www.brunoperin.com/blog/lista-de-dicas/8-empreendedores-para-se-inspirar/> Acesso em: 10 jan. 2018. [Fragmento]

1.2. Professor, pergunte aos alunos:

a) Você tem alguém para se inspirar? Quem? 

b) Você já inspirou alguém? Quem? Quando? Por quê?

2. Segundo passo

 2.1. Professor, pergunte aos alunos quais são os motivos que os levam a se inspirarem em alguém.

2.2. Apresente para os alunos três motivos que levam as pessoas a se inspirarem em alguém.

2.3. Solicite aos alunos que preencham a última coluna.

Motivos O quê? Quem o inspirou...

Aprendizado Você absorve várias dicas bacanas sobre o que fazer, como reagir em situações-chave e quais são os melhores caminhos.

Novas ideias É muito comum ter insights a partir dos pensamentos dessas pessoas que sempre estão lançando tendências e têm boas lições.

Inspiração É uma injeção de ânimo incrível quando você vê alguém fazendo algo impressionante, que você gostaria de ter feito ou simplesmente acha maravilhoso ter acontecido.

Disponível em:<https://www.brunoperin.com/blog/lista-de-dicas/8-empreendedores-para-se-inspirar/> Acesso em: 10 jan. 2018. [Fragmento]  

  3. Terceiro passo  

   3.1. Professor, analise a imagem com os alunos. Pergunte aos alunos o que levou o personagem a conseguir fazer o que queria.  

Solicite aos alunos que completem os dois últimos quadros escrevendo uma (s) situação (ões) em que começaram a fazer alguma coisa desanimados e depois conseguiram concluí-la.  

Eu não consigo fazer.

Eu não vou fazer.

Eu consigo fazer. Eu vou fazer.

Sim. Eu fiz.

Disponível em:<https://decoremoda.biz/wp-content/uploads/2015/06/frases-de-motiva%C3%A7%C3%A3o-pessoal-engra%C3%A7adas-1.jpg> Acesso em: 10 jan. 2018. [Fragmento]

(UEL) Os rins, pelo processo de filtração, excretam, além dos fármacos, substâncias provenientes do metabolismo. Com base nos conhecimentos sobre anatomia e fisiologia renal, atribua (V) verdadeiro ou (F) falso às afirmativas a seguir.

(     ) Depois do sangue filtrado pelos rins, cabe aos néfrons a função de reabsorver substâncias importantes para o metabolismo do organismo, como água, ureia, sais, ácido úrico e hormônios.

(     ) A baixa pressão sanguínea nos capilares do glomérulo renal força a saída de fluxo sanguíneo para o ducto coletor, formando um fluido denominado filtrado tubular ou urina.

(     ) A glicose, os aminoácidos, as vitaminas e grande parte dos sais do filtrado glomerular, em condições normais, são reabsorvidos pelas células da parede do túbulo contorcido proximal e devolvidos ao sangue.

(     ) No néfron, ocorre a filtração, em que a pressão do sangue expulsa do glomérulo a água e as pequenas moléculas dissolvidas no plasma, como sais, moléculas orgânicas simples e ureia, para a cápsula.

(     ) Quando ingerimos muita água, a produção do hormônio antidiurético (ADH) é estimulada, aumentando a permeabilidade do túbulo proximal e do ducto coletor.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

Observe o esquema abaixo, que indica a circulação atmosférica sobre a superfície terrestre, e indique a alternativa correta.