“La zapatilla” é de cor:
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What picture is a daddy?
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Leia o texto e observe a imagem.
Formação das rochas
Ígneas ou magmáticas: o magma é um material pastoso que, há bilhões de anos, deu origem às primeiras rochas do planeta Terra, e ainda existe no interior do planeta.
Variados princípios são utilizados para a classificação das rochas ígneas: ocorrência, idade, composição mineralógica, estrutura, composição química, etc.
Formação das rochas. Disponível em: <https://pt.slideshare.net/daianeagricola/slides-cincia-do-solo>. Acesso em: 12 maio 2017.
De acordo com o texto, as primeiras rochas terrestres foram formadas por
- Língua Portuguesa - Fundamental | 9.05 Resenha e Sinopse
PEQUENOS SUPER-HERÓIS
Fique por dentro das aventuras de uma turma surpreendente de heróis
Os agentes secretos do filme Força G-3D são inteligentes, corajosos e determinados e estão prontos para enfrentar qualquer inimigo. Outros heróis são assim, mas nenhum é tão pequeno.
É que esse time de espiões é formado pelos porquinhos-da-Índia Darwin, Juarez e Blaster, pela toupeira Speckles e a mosca Mooch. Eles parecem frágeis, só que unem forças para cumprir suas missões.
O grupo recebeu treinamento especial e trabalha para o governo dos Estados Unidos. Além de habilidades especiais, eles têm engenhocas avançadas e estão sempre alertas para salvar o mundo de qualquer perigo.
Vida Nova
Bem, na verdade eles viviam como espiões, pois uma equipe do governo decidiu acabar com o programa de treinamento de animais. E assim o grupo Força G foi parar em um lugar inesperado: uma lojinha de animais de estimação.
Agora a turma tem alguns problemas por lá. Na gaiola onde estão instalados, por exemplo, não há banheiro, diversão ou conforto. Apesar de tudo, eles tentam fazer amizade com outros moradores da loja.
E o grupo vai precisar mesmo de amigos, pois um terrível vilão criou liquidificadores, cafeteiras e outros eletrodomésticos malignos e quer dominar a cidade – talvez o mundo!
Para desvendar e vencer as forças do mal, os heróis terão de voltar à ação. Se você quer torcer por eles, vale a pena conferir essa missão nos cinemas.
Você sabia que...
O filme mistura animação, atores reais e efeitos 3D?
Os animais, equipamentos e eletrodomésticos que ganham vida na tela foram criados em programas de computação gráfica.
Quem teve a ideia que deu origem ao filme foi o filho do diretor?
Ele levou um porquinho-da-índia da escola para casa e fez uma brincadeira, imaginando-o como um agente secreto.
(Fonte: Revista Recreio – nº492 – ano 10 – 13/8/2009)
Esses heróis vão parar numa loja de animais de estimação.
a) Por que eles foram parar nesse lugar?
b) De acordo com a reportagem, que dificuldades eles enfrentarão ali?
c) Que outras dificuldades esse grupo de espiões pode ter para viver em uma loja de animais de estimação? Explique sua resposta.
- Geografia | 6.2 Energia
(FUVEST 2014 1° FASE) O gráfico abaixo exibe a distribuição percentual do consumo de energia mundial por tipo de fonte.
Com base no gráfico e em seus conhecimentos, identifique, na escala mundial, a afirmação correta.
- Arte - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Texto base: O componente curricular Empreendedorismo e Ética amplia o conceito de educação, estendendo-se por todo o Ensino Fundamental e Médio, permite a construção de uma noção precisa sobre o capital social, empresarial e humano, construindo com os alunos os instrumentos de modificação da realidade com uma roupagem ética. Garante-se assim uma educação diferenciada, capaz de intervir no espaço da escola e que se lança para, além desse espaço, alcançando o ambiente social. (Manual do Professor – Empreendedorismo e Ética – Pág. 5)
Enunciado:
1. Primeiro passo
1.1. Professor, leia e comente as informações com os alunos.
Qualquer ato de vandalismo contra bens públicos causa prejuízos a toda comunidade.
É a cidade quem perde com prédios pichados e equipamentos quebrados.
E quem paga a conta é o próprio contribuinte.
Disponível em: <https://www.jornalcidade.net/rio-claro/prejuizo-vandalismo-afeta-bens-publicos/6007>. Acesso em: 3 mai. 2018. [Fragmento]
1.2. Pergunte aos alunos:
a) O que é um ato de vandalismo?
b) Quais são os bens públicos que vocês conhecem? Já viram algum desses bens sofrerem vandalismo? Caso afirmativo, contem o que viram.
2. Segundo passo
2.1. Professor, retome as informações da atividade anterior e reflita com aos alunos:
a) Por que os atos de vandalismo causam prejuízos a toda comunidade e quem paga a conta é o contribuinte?
3. Terceiro passo
3.1. Professor, analise os três quadros com os alunos.
3.2. Solicite aos alunos que, em grupos, preparem uma apresentação bem criativa para seus colegas, sobre os assuntos tratados.
CIDADANIA – uma boa cidadania implica que os direitos e deveres estão interligados, e o respeito e cumprimento de ambos contribuem para uma sociedade mais equilibrada e justa. Exercer a cidadania é ter consciência de seus direitos e obrigações, garantindo que estes sejam colocados em prática.
PÚBLICO – que se refere ao povo em geral: interesse público. / Relativo ao governo de um país: negócios públicos. / A que todas as pessoas podem comparecer: reunião pública.
PRIVADO – particular, que não é função pública: empresa privada. / Que diz respeito particularmente ao indivíduo, à sua intimidade familiar.
Disponível em: <https://www.slideshare.net/ericafrau/7-cidadania-publico-e-privado>. Acesso em: 3 mai. 2018. [Fragmento]