Cadernos
O conceito de desenvolvimento sustentável evoluiu ao longo do tempo e incorporou, para além do capital natural, também aspectos de desenvolvimento humano. Desta forma é possível distinguir três dimensões do Desenvolvimento Sustentável (AYUSO e FULLANA, 2002): − Sustentabilidade ambiental: deve garantir que o desenvolvimento seja compatível com a manutenção dos processos ecológicos essenciais, da diversidade biológica e dos recursos naturais; − Sustentabilidade econômica: deve garantir que o desenvolvimento seja economicamente eficiente, beneficie todos os agentes de uma região afetada e os recursos sejam geridos de maneira que se conservem para as gerações futuras; − Sustentabilidade social e cultural: deve garantir que o desenvolvimento sustentável aumente o controle dos indivíduos sobre suas vidas, seja compatível com a cultura e os valores das pessoas, e mantenha e reforce a identidade das comunidades. Atualmente, também se associa o Desenvolvimento Sustentável ou Sustentabilidade à responsabilidade social. Responsabilidade social é a forma ética e responsável pela qual a Empresa desenvolve todas as suas ações, políticas, práticas e atitudes, tanto com a comunidade quanto com o seu corpo funcional. Enfim, com o ambiente interno e externo à Organização e com todos os agentes interessados no processo. Assim, as definições de Educação Ambiental são abrangentes e refletem a história do pensamento e visões sobre educação, meio ambiente e desenvolvimento sustentável. É importante que a inserção da perspectiva da sustentabilidade na cultura empresarial, por meio das ações e projetos de Educação Ambiental, esteja alinhada a esses conceitos.
Guia de Educação Ambiental. Programa de Educação Ambiental − PEA Sabesp. Disponível em: http://site.sabesp.com.br. Acesso em: 10 mar. 2022.
Um texto expositivo pode permitir ao leitor entrever, além das informações apresentadas, o posicionamento do autor. Nesse texto, para o autor,
Questões relacionadas
- Espanhol - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Lee la LEY 15/1994, de 28 de diciembre, del Deporte de la Comunidad de Madrid.
TITULO I
De los principios generales
Artículo 1. Objeto y ámbito.
Es objeto de la presente Ley la ordenación y promoción de las actividades físicas y del deporte en el ámbito y marco de competencias de la Comunidad de Madrid.
Artículo 2. Principios rectores de la política deportiva.
1. La política deportiva de la Comunidad de Madrid se inspirará en los siguientes principios:
a) La efectiva integración de la educación física y del deporte en el sistema educativo.
d) La erradicación de la violencia en el deporte, el fomento del juego limpio, así como la lucha contra la utilización de métodos y fármacos prohibidos, drogas y estimulantes.
f) La protección del deportista, especialmente frente a las prácticas de riesgo y a la abusiva explotación de que pueda ser objeto.
h) La difusión de las actividades físicas y del deporte en todos los sectores de la población y, en particular, entre los más desfavorecidos.
i) La promoción de las actividades físicas y del deporte entre los disminuidos físicos, psíquicos y sensoriales como forma de integración social y de terapia, facilitando las condiciones necesarias de acceso a las instalaciones deportivas para la práctica deportiva, así como las condiciones de acceso como espectadores a las mismas.
k) Facilitar el acceso de la mujer al deporte.
Disponible en: <http://www.deportedigital.galeon.com/legislacion/leydepMadrid.htm>. Acceso el: 05 mar. 2014. (Fragmento)
De acuerdo con la ley, se debe luchar contra:
- Literatura | 5.2 Modernismo
Ata
Acredito que o mau tempo haja concorrido para que os sabadoyleanos* hoje não estivessem na casa de José Mindlin, em São Paulo, gozando das delícias do cuscuz paulista aqui amavelmente prometido. Depois do almoço, visita aos livros dialogantes, na expressão de Drummond, não sabemos se no rigoroso sistema de vigilância de Plínio Doyle, mas de qualquer forma com as gentilezas das reuniões cariocas. Para o amigo de São Paulo as saudações afetuosas dos ausentes- presentes, que neste instante todos nos voltamos para o seu palácio, aquele que se iria desvestir dos ares aristocráticos para receber camaradescamente os descamisados da Rua Barão de Jaguaribe.
Guarde, amigo Mindlin, para breve o cuscuz da tradição bandeirante, que hoje nos conformamos com os biscoitos à la Plínio Doyle.
Rio, 20-11-1976.
Signatários: Carlos Drummond de Andrade, Gilberto de Mendonça Teles, Plínio Doyle e outros.
Cartas da biblioteca Guita e José Mindlin. Adaptado.
* “sabadoyleanos”: frequentadores do sabadoyle, nome dado ao encontro de intelectuais, especialmente escritores, realizado habitualmente aos sábados, na casa do bibliófilo Plínio Doyle, situada no Rio de Janeiro.
(FUVEST 2013 1° FASE) As expressões “ares aristocráticos” e “descamisados” relacionam-se, respectivamente,
- História - Fundamental | 13. Mercantilismo: Uma economia de Transição
Leia o trecho abaixo e responda:
Metalismo, balança comercial favorável, pacto colonial e protecionismo alfandegário. A ideia básica é que se deve fortalecer o poder do Rei e que ele é mais forte quanto mais ouro e prata, metais nobres, amoedáveis, o país tiver entesourado, a isso se chama metalismo.
Disponível em: <www.ahistoria.com.br>.
Acesso em: 8 mar. 2017.
O texto acima aborda sobre as características de um sistema econômico que atingiu seu auge na época do Reis absolutistas da Europa. Que política econômica era essa?
- Matemática | 10. Estatística
Com o objetivo de contratar uma empresa responsável pelo serviço de atendimento ao público, os executivos de uma agência bancária realizaram uma pesquisa de satisfação envolvendo cinco empresas especializadas nesse segmento. Os procedimentos analisados (com pesos que medem sua importância para a agência) e as respectivas notas que cada empresa recebeu estão organizados no quadro.
A agência bancária contratará a empresa com a maior média ponderada das notas obtidas nos procedimentos analisados. Após a análise dos resultados da pesquisa de satisfação, os executivos da agência bancária contrataram a empresa
- Física | D. Capacitores
(BAHIANA)
DOCA, R.H.; BISCUOLA, G. J.; BÔAS, N. V. Física, Ensino Médio, v. 3, manual do professor. São Paulo: Saraiva, 2010, p. 179. Adaptada
A figura representa uma tecla de um teclado – semelhante à utilizada nas urnas eletrônicas – acoplada a uma placa metálica móvel. Entre essa placa móvel e uma outra fixa existe um dielétrico compressível, constituindo um capacitor plano. Com base nas informações da figura e nos conhecimentos de Física, é correto afirmar que quando a tecla é pressionada a