Observe as imagens.

Qual técnica artística é possível perceber nas imagens 1 e 2?

 1. Primeiro passo

  1.1. Professor, antes de realizar as atividades propostas, releia a história "A Galinha Ruiva" para os alunos.

1.2. Agora, solicite aos alunos que encontrem no caça-palavras quatro palavras que fazem parte da vida de uma pessoa que seja um empreendedor ético.

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1.3. Professor, solicite aos alunos que completem as frases com as palavras encontradas no caça-palavras.  

  A Galinha Ruiva fez um ______________________________ quando encontrou a espiga de milho.  

A Galinha Ruiva teve uma atitude ______________________________ quando pediu ajuda para seus amigos.  

A Galinha Ruiva, mesmo com muito trabalho e sozinha, foi ______________________________ e com muita _________________________ para conseguir o que queria.  

  2. Segundo passo  

2.1. Professor, converse com os alunos sobre o plano da Galinha Ruiva quando encontrou uma espiga: fazer um bolo.   

2.2. Peça aos alunos que escrevam quais são seus planos pessoais para o ano que se inicia e o que farão para que eles se tornem realidade. Solicite aos alunos que os coloque na primeira página da agenda.  

 Planos pessoais

 O que farei para torná-los realidade

3. Terceiro passo  

   3.1. Professor, peça aos alunos que marquem, no quadro, as palavras que caracterizam seu jeito de ser.  

  tenho força de vontade

Sei conversar

Respeito as pessoas

Brigo com meus colegas

Tenho atitude positiva

 Tenho foco no que faço

 Tenho iniciativa

Sou ética (o)

3.2. Professor, pergunte aos alunos: esse seu jeito de ser o torna diferente dos seus colegas? Por quê?  

 Uma empresa de manutenção de jardins foi contratada para plantar grama em um campo de futebol retangular cujas dimensões são 70m x 100m. A grama que será utilizada é vendida em tapetes retangulares de dimensões 40 cm x 125 cm.

Quantos tapetes de grama, no mínimo, serão necessários para cobrir todo o campo de futebol?

Leia o trecho escrito por Christian Ferrer.

A cada primeiro de maio, lembramos de Parsons, Spies e seus companheiros de patíbulo. Mas poucos lembram do nome de James Towle, que foi, em 1816, o último "destruidor de máquinas" enforcado. Caiu pelo poço da forca gritando um hino ludita até que suas cordas vocais se fecharam num só nó.

FERRER, Christian. Os destruidores de máquinas. In: Libertárias, n. 4, São Paulo, dez. 1998. p. 5.

Os destruidores de máquinas tratados no texto foram

É quase certo que a agricultura foi trazida para a Europa por pequenos grupos de imigrantes vindos por terra desde o sudeste ou seguindo a costa do Mediterrâneo para o oeste e depois o norte. Não se tratava de caçadores nativos que aprenderam novas técnicas, mas de forasteiros que traziam sua própria cultura, seus animais domésticos e seus cultivos. As variedades de trigo, cevada e painço cultivadas na Europa durante milhares de anos eram oriundas do Oriente Próximo, assim como as raças de ovinos e caprinos domesticados. [...] 

OSBORNE, R. Civilização: uma nova história do mundo ocidental. Rio de janeiro: Difel, 2016. (VOT2012)

Por volta de 10 mil anos antes do presente, a humanidade proporcionou a chamada Revolução Agrícola ou Neolítica. De acordo com o excerto fica claro que os (as)