Cadernos
As cores podem mudar completamente a noção de espaço dentro da sua casa. Não sabia? Sim, você consegue “aumentar” e “diminuir” os cômodos somente com pintura. É claro que o tamanho das paredes não vai mudar só pintando. Mas a percepção de espaço do olhar muda conforme a combinação de cores. Veja no infográfico a seguir como usar as cores para dar outro efeito de espaço na sua casa.
Disponível em: http://gshow.globo.com. Acesso em: 22 abr. 2019.
Utilizando a técnica para alongar o ambiente, deseja-se pintar apenas as paredes de uma sala com 3 m de altura. Essa sala possui ainda as seguintes características.
- Duas paredes retangulares com 4 m de largura;
- Duas paredes retangulares com 5 m de largura;
- Uma porta retangular com 2,10 m de altura e 0,80 m de largura;
- Uma janela retangular com 1,10 m de altura e 1,50 m de largura.
Para alongar o ambiente, a área das paredes, em metro quadrado, que deve ser pintada é igual a
Questões relacionadas
- Química | 2.5 Oxirredução
(UEPA) As reações químicas constituem importantes ferramentas utilizadas na elucidação de crimes. Para revelar numerações em chassi de veículos adulterados, utiliza-se uma solução aquosa alcalina de Ferricianeto de potássio – K3 [Fe(CN)6], denominado reagente de Murikami. O processo consiste na aplicação da referida solução à superfície metálica adulterada (que sofre oxidação mais rapidamente) possibilitando a revelação da numeração original. As equações I e II (não balanceadas) representam as reações envolvidas no processo:
I. Fe + O2 →Fe2O3 II. K3 [Fe(CN)6] + Fe2O3 (alaranjado) →Fe[Fe(CN)6] + K2O (azul da Prússia)
(Extraído e adaptado de: OLIVEIRA, Marcelo Firmino. Química Forense: A utilização da Química na pesquisa de vestígios de crime. In: Rev. Química nova na escola on-line, nº. 24.
Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/ qnesc24/ccd2.pdf. Acessado em: 08/09/11)
A variação do nox do ferro na superfície que sofre oxidação é:
- Sociologia - Fundamental | 4. Estratificação e Desigualdade Social
Verifique as charges a seguir:
Após a análise das charges, responda:
DESCREVA a principal diferença que fica evidenciada entre as famílias ricas e as pobres. CITE duas consequências sociais negativas decorrentes da situação 1.
- Arte - Fundamental | 01.1. Texto teatral
Texto base: O componente curricular Empreendedorismo e Ética amplia o conceito de educação, estendendo-se por todo o Ensino Fundamental e Médio, permite a construção de uma noção precisa sobre o capital social, empresarial e humano, construindo com os alunos os instrumentos de modificação da realidade com uma roupagem ética. Garante-se assim uma educação diferenciada, capaz de intervir no espaço da escola e que se lança para, além desse espaço, alcançando o ambiente social. (Manual do Professor – Empreendedorismo e Ética – Pág. 5)
Enunciado:
1. Primeiro passo
1.1. Professor, apresente para os alunos a tirinha da Mafalda.
Disponível em: <https://br.pinterest.com/pin/785033778768115351/>. Acesso em: 24 abr. 2018. [Fragmento]
2. Segundo passo
2.1. Professor, pergunte aos alunos:
a) De quem era o troco da padaria?
b) O que Mafalda queria fazer com o troco da padaria?
c) Por que ela não gastou o troco da padaria?
3. Terceiro passo
3.1. Professor, pergunte aos alunos
a) Quem é esse inquilino que Mafalda disse que tem dentro da gente e diz o que devemos ou não fazer as coisas certas ou erradas? (Caso os alunos não respondam, diga a eles que é a nossa ética.)
b) Com quem aprendemos a ter atitudes éticas?
c) Como aprendemos a ter atitudes éticas?
3.2. Peça aos alunos que relatem um caso em que agiram com atitude ética.
- Biologia | 4.4 Núcleo Interfásico e Divisão Celular
(UFRN) A betaglobina, uma das unidades proteicas que formam a hemoglobina, é sintetizada nas células vermelhas do sangue, durante sua formação na medula. Embora o material genético das hemácias se perca, quando elas se tornam adultas, o gene da betaglobina ainda pode ser estudado, pois
- Física | E. Geradores e Receptores
(UNIT) A figura representa um circuito constituído por um gerador de força eletromotriz ε igual a 34,0V e resistência interna, 2,0Ω, três resistores, cada um com a resistência elétrica de 10,0Ω, três dispositivos de medidas elétricas, A, B e C.
Nessas condições e desprezando-se as resistências elétricas do fio de ligação, é correto afirmar:
