Cadernos
TEXTO I
Disponível em: https://brasil.elpais.com. Acesso em 18 de julho 2020.
TEXTO II
Réquiem por las lenguas indígenas
MADRID – La mayoría de las 6000 lenguas que existen en todo el mundo se encuentran en peligro de extinción. La internacionalización de los mercados financieros, la difusión de la información por medios electrónicos y las corrientes migratorias amenazan sobre todo a las lenguas indígenas según la UNESCO.
El número de parlantes es el principal indicador de la “esperanza de vida” de un idioma. Para que una lengua sobreviva es necesario que sea hablada por 100 000 personas. Pero, si tomamos como referencia esta cifra, el panorama es bastante desolador, ya que más de la mitad de las lenguas son habladas por menos de 10000 personas.
La situación es especialmente alarmante en Latinoamérica, cuna de 400 de las 5000 lenguas indígenas que existen actualmente. En Guatemala alrededor del 60% de la población es indígena. Sin embargo, el desuso de las lenguas maternas ha provocado que los 21 grupos etnolingüísticos mayas del país sumen tan sólo tres millones de hablantes.
LARRINAGA, M. F. Disponível em: https://www.elmundo.es. Acesso em: 10 jul. 2020.
Os textos acima aborda uma problemática fruto do período das grandes navegações, onde a cultura, língua e religião europeia foram trazidas para o continente americano e imposta aos povos que nele já residiam. O objetivo do texto é informar que os (as)
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- Matemática - Fundamental | 3.3 Centena
Raquel estava brincando com a calculadora. Ela digitou alguns dígitos e apareceu o número 43 no visor. O que ela deve fazer para transformar o algarismo 4 em um algarismo 6?Raquel estava brincando com a calculadora. Ela digitou alguns dígitos e apareceu o número 43 no visor. O que ela deve fazer para transformar o algarismo 4 em um algarismo 6?
- Língua Portuguesa | 1.2 Percepção das Ideias do Texto
Ao longo dos anos 1980, um canal esportivo de televisão fracassou em implantar o basquete como esporte mundial, e uma empresa de materiais esportivos teve de lidar, fora do seu programa, com um esporte que lhe era estranho. Correndo atrás do prejuízo, ambas corrigiram a rota e vieram a fazer da incorporação do futebol a seu programa um objetivo estratégico alcançado com sucesso. O ajuste do interesse econômico à realidade cultural, no entanto não deixa de dizer algo sobre ela: é significativo que o mais mundial dos esportes não faça sentido para os Estados Unidos, e que os esportes que fazem mais sentido para os Estados Unidos estejam longe de fazer sentido para o mundo. O futebol ofereceu uma curiosa e nada desprezível contraparte simbólica à hegemonia do imaginário norte-americano.
WISNIK, J. M. Veneno remédio: o futebol e o Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 2008 (adaptado).
De acordo com o texto, em décadas passadas, a dificuldade das empresas norte-americanas indica a influência de um viés cultural e econômico na:
- Geografia | A. Globalização
Em 1961, o presidente De Gaulle apelou com êxito aos recrutas franceses contra o golpe militar dos seus comandados, porque os soldados podiam ouvi-lo em rádios portáteis. Na década de 1970, os discursos do aiatolá Khomeini, líder exilado da futura Revolução Iraniana, eram gravados em fita magnética e prontamente levados para o Irã, copiados e difundidos.
HOBSBAWM, E. Era dos extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Cia. das Letras, 1995.
Os exemplos mencionados no texto evidenciam um uso dos meios de comunicação identificado na:
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(UNICENTRO)
Analisando-se os sistemas em equilíbrio químico, representados pelas equações químicas I e II, é correto afirmar:
- Inglês - Fundamental | 09. Question Words (Recursos Interrogativos)
Read the text and answer the question.
Enunciado:
Imagine you have just met Cathy in person and she is telling you about her boyfriend. Complete the following dialogue between you and Cathy.
You: 1_________________________________________________________________________?
Cathy: Yes, he is my first boyfriend.
You: 2_________________________________________________________________________?
Cathy: Because my friends think I need to play the field.
You: 3_________________________________________________________________________?
Cathy: I don’t know if my friends are right.
You: 4_________________________________________________________________________?
Cathy: No, I don’t want to break up with my boyfriend.
