Sobre a Proclamação da República, a tradição historiográfica relaciona três questões responsáveis pela queda da monarquia: a questão servil (escravidão), a religiosa e a militar.

Leia atentamente os itens abaixo.

I – Segundo o regime de padroado, cabia ao imperador a escolha dos clérigos para os cargos importantes da igreja.

II – A igreja afastou-se do governo imperial, após D. Pedro II ter ordenado aos padres afastarem-se da maçonaria.

III – A Lei Saraiva-Cotegipe estabelecia liberdade aos escravos com mais de 60 anos de idade, tendo um alcance extremamente positivo na luta contra a escravidão no Brasil, pois na prática colocava em liberdade imediata um grande contingente de escravos que já tinham atingido a idade.

IV - Em 13 de maio de 1888, a princesa Isabel promulgou a Lei do Ventre Livre, declarando extinta a escravidão no Brasil.

V - O Exército Brasileiro tomou consciência de sua importância após a guerra do Paraguai.

Assinale a única alternativa em que todos os itens listam características corretas.

(ALBERT EINSTEIN)  Por decisão da Assembleia Geral da Unesco, realizada em dezembro de 2013, a luz e as tecnologias nela baseadas serão celebradas ao longo de 2015, que passará a ser referido simplesmente como Ano Internacional da Luz. O trabalho de Albert Einstein sobre o efeito fotoelétrico (1905) foi fundamental para a ciência e a tecnologia desenvolvidas a partir de 1950, incluindo a fotônica, tida como a tecnologia do século 21. Com o intuito de homenagear o célebre cientista, um eletricista elabora um inusitado aquecedor conforme mostra a figura abaixo.

Esse aquecedor será submetido a uma tensão elétrica de 120V entre seus terminais A e B, e será utilizado, totalmente imerso, para aquecer a água que enche completamente um aquário de dimensões 30 cm x 50 cm x 80 cm. Desprezando qualquer tipo de perda, supondo constante a potência do aquecedor e considerando que a distribuição de calor para a água se dê de maneira uniforme, determine após quantas horas de funcionamento, aproximadamente, ele será capaz de provocar uma variação de temperatura de 36°F na água desse aquário.

Calor específico da água = 1 cal . g^-1 . C^-1

1 cal = 4,2 J

 = resistor de 1 Ω

 POR QUE MENINOS USAM ROUPA AZUL E MENINAS, ROSA?

^{CLARICE REICHSTUL}

^{COLUNISTA DA FOLHA}

Até o século 19, as roupas infantis geralmente eram brancas, afinal poderiam ser usadas por todos os filhos da família e resistiam a diversas lavagens. E as roupas eram poucas e caras. Mesmo o corte costumava ser unissex, meninos e meninas de até quatro anos usavam vestidos, cabelos compridos e sapatos do estilo boneca.

Nos Estados Unidos, era costume a associação de rosa para meninos e azul para meninas. Dizia-se que a cor rosa era mais forte e a azul, delicada. Por volta da 2ª Guerra Mundial, a moda de usar as cores para marcar diferença entre meninos e meninas pegou e, curiosamente, se inverteu. O interessante é que adotamos um costume dos norte-americanos que nos custa mais caro. Afinal, se em uma família o primeiro filho é menino, compra-se enxoval azul, e, se nasce uma menina depois, lá se vão os pais gastar com enxoval rosa.

Depois dos quatro anos, a criança começa a escolher a roupa. Mas é justo nesse primeiro período da infância que se estabelece essa separação que levamos para o resto da vida, com os carimbos rosa-menina e azul-menino. Nos anos 1960 e 1970, houve uma rebelião contra essa divisão e passou a valer uma moda infantil unissex, roupas que serviam para meninos e meninas. Mas, em meados da década de 1980, o jogo mudou de novo.

Acho que podemos nos inspirar na revolução dos anos 1960 e 1970 e exigir mais roupas unissex, de criança mesmo, coloridas, mas sem essa preocupação tão grande com o que é de menino e o que é de menina, não? Roupa boa de brincar, correr, pular. Menos regras desnecessárias nas nossas vidas, por favor!   ^{Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1094761-por-que-meninos-usam-roupa-azul-e-meninas-rosa.shtml. Acesso em: 28 maio 2012.}

Escreva um pequeno texto contando como as crianças se vestem atualmente. No seu texto, você deve informar como meninas e meninos se vestem nos dias de hoje, indicando as semelhanças e diferenças entre o modo de vestir dos dois sexos.

Gustavo e seus colegas estão jogando um jogo composto por várias cartas numeradas e um dado. A pontuação de cada jogador será a soma das cartas que possuir na mão multiplicada pelo número que sair no dado. Gustavo possuía as seguintes cartas:

-3               +5               -7               +1

Sabendo que Gustavo tirou 3 no dado, o número de pontos que ele obteve foi:

Leia os textos 1 e 2 para responder à questão.

Texto 1

O perigo das gostosuras​

Um lanche gostoso e bem rápido, por favor! Mas nada de alimentos congelados, e pode esquecer aquele sanduíche cheio de presunto. Essas comidas têm um componente que, em grande quantidade, pode ser um inimigo para a sua saúde: o sódio. [...]

Por conta dos riscos à saúde, a quantidade de sódio que comemos tem que ser controlada e varia de acordo com a idade. Se você tem menos de oito anos, só deve ingerir 1 200 miligramas de sódio por dia, quantidade encontrada em três gramas de sal – pouco menos de uma colher de chá. De oito a 19 anos, o valor indicado é de, no máximo, 1500 miligramas. Já os adultos, com mais de 19 anos, não devem passar de 2000 miligramas diários. Aposto como você já ultrapassou – e muito – essa quantidade.

Disponível em: http://chc.org.br/o-perigo-das-gostosuras/. Acesso em: 13 maio 2019.

Texto 2

Alimentos ricos em sódio​

• Macarrão instantâneo – Apenas um pacote do alimento tem cerca de 1900 mg de sódio.

• Lasanha congelada – Assim como grande parte dos congelados, este alimento é rico em sódio. Uma porção contém aproximadamente 1720 mg de sódio.

• Sopa instantânea de caneca – Um pacotinho possui cerca de 1000 mg de sódio.

• Pizza congelada – Em duas fatias de pizza, estão presentes aproximadamente 1 400 mg de sódio.

Disponível em: www.beneficiosnaturais.com.br/os-alimentos-que-sao-ricos-em-sodio/. Acesso em: 13 mai. 2019.

Dos alimentos apresentados no Texto 2, o que não ultrapassa a quantidade diária de sódio recomendada por dia

para uma criança com menos de 8 anos é: