De acuerdo con un informe que acaba de publicar el Instituto de Estadísticas de la Unesco, más de la mitad de los jóvenes en América Latina y Caribe no alcanzan los niveles de suficiencia requerida en capacidad lectora para el momento en el que concluyen la educación secundaria. Silvia Montoya, directora del Instituto, considera: “que haya niños que no tengan las competencias básicas cuando se trata de leer párrafos muy sencillos y extraer información de los mismos, yo lo consideraría como una nueva definición de analfabetismo. En el mundo de hoy tener un nivel mínimo de alfabetización ya no es poder leer tu nombre y poder escribir algún hecho de la vida cotidiana”. La experta considera la lectura como la habilidad básica, el cimiento sobre el cual se siguen construyendo las demás habilidades.
BERMUDEZ, Ángel. BBC. Disponível em:
O texto demostra uma preocupação com a leitura feita pelos jovens na atualidade. Como defesa de tese, a diretora do Instituto de Estatísticas da Unesco argumenta que a