Ciente de que, no campo da criação, as inovações tecnológicas abrem amplo leque de possibilidades — ao permitir, e mesmo estimular, que o artista explore a fundo, em seu processo criativo, questões como a aleatoriedade, o acaso, a não linearidade e a hipermídia —, Leo Cunha comenta que, no que tange ao campo da divulgação, as alternativas são ainda mais evidentes: “Afinal, é imensa a capacidade de reprodução, multiplicação e compartilhamento das obras artísticas/culturais. Ao mesmo tempo, ganham dimensão os dilemas envolvidos com a questão da autoria, dos direitos autorais, da reprodução e intervenção não autorizadas, entre outras questões”. Já segundo a professora Yacy-Ara Froner, o uso de ferramentas tecnológicas não pode ser visto como um fim em si mesmo. Isso porque computadores, samplers, programas de imersão, internet e intranet, vídeo, televisão, rádio, GPD etc. são apenas suportes com os quais os artistas exercem sua imaginação.

SILVA JR., M. G. Movidas pela dúvida. Minas faz Ciências, n. 52, dez.-fev. 2013 (adaptado).

Segundo os autores citados no texto, a expansão de possibilidades no campo das manifestações artísticas promovida pela internet pode pôr em risco o(a)

(UNESP) Examine o gráfico.

Sobre a evolução da mortalidade infantil no Brasil e suas possíveis causas, é correto afirmar que, no período analisado,

(ENEM 2017 LIBRAS)

Nessa propaganda, a combinação entre linguagem verbal e não verbal promove um apelo à população para que

FIFA y el Juego Limpio (Fair Play)

[1]     La campaña fair play fue en gran medida el

resultado indirecto de la Copa Mundial de la FIFA de 1986

en México, cuando el gol de mano de Diego Maradona

[4] provocó la célebre reacción del entrenador inglés Bobby

Robson. Desde entonces la campaña ha recibido el apoyo

incondicional del antiguo Presidente de la FIFA: João

[7] Havelange así como de su sucesor, Joseph S. Blatter, actual

presidente.

          Con objeto de dar una mayor difusión al juego

[10] limpio la FIFA creó un programa que transformó una noción

general en un concepto simple y fácil de entender (un código

de conducta) que puede ser reconocido y acatado tanto por

[13] los jugadores como por los aficionados.

          La deportividad desempeña un papel fundamental

en el fútbol y es necesario aplicarla en todos los ámbitos del

[16] deporte, en particular en las actividades infantiles. Los niños

necesitan crecer rodeados de valores sólidos y como el fútbol

es un deporte de equipo su práctica les ayuda a comprender

[19] la importancia que tienen la disciplina, el respeto, el espíritu

de equipo y la deportividad, tanto en el deporte como en la

vida.

[22]     Las diez reglas de oro de fair play son las

siguientes: 1. juega limpio; 2. juega para ganar, pero acepta

la derrota con dignidad; 3. acata las reglas del juego;

[25] 4. respeta a los adversarios, a los compañeros, a los ártibros,

a los oficiales y a los espectadores; 5. promueve los intereses

del fútbol; 6. honra a quienes defienden la buena reputación

[28] del fútbol; 7. rechaza la corrupción, las drogas, el racismo,

la violencia, las apuestas y otros males que representan una

amenaza para nuestro deporte; 8. ayuda a otros a no ceder

[31] ante instigaciones de corrupción; 9. denuncia a quienes

intentan desacreditar nuestro deporte; 10. utiliza el fútbol

para mejorar el mundo.

Internet: (con adaptaciones).

Juzgue lo siguiente ítem a partir del texto precedente.

Si se reemplaza la palabra “mayor” (l.9) por importante el sentido de la oración seguiría igual.

Assentamento

Zanza daqui

Zanza pra acolá

Fim de feira,

periferia afora

A cidade não mora mais em mim

Francisco, Serafim

Vamos embora

Ver o capim

Ver o baobá

Vamos ver a campina quando flora

A piracema, rios contravim

Binho, Bel, Bia, Quim

Vamos embora

Quando eu morrer

Cansado de guerra

Morro de bem

Com a minha terra:

Cana, caqui

Inhame, abóbora

Onde só vento se semeava outrora

Amplidão, nação, sertão sem fim

Ó Manuel, Miguilim

Vamos embora

BUARQUE, C. As cidades. Rio de Janeiro: RCA, 1998 (fragmento).

Nesse texto, predomina a função poética da linguagem. Entretanto, a função emotiva pode ser identificada no verso: