(FUVEST 2017 1° FASE) Recentemente, pesquisadores descobriram, no Brasil, uma larva de mosca que se alimenta das presas capturadas por uma planta carnívora chamada drósera. Essa planta, além do nitrogênio do solo, aproveita o nitrogênio proveniente das presas para a síntese proteica; já a síntese de carboidratos ocorre como nas demais plantas. As larvas da mosca, por sua vez, alimentam-se dessas mesmas presas para obtenção da energia necessária a seus processos vitais.

Com base nessas informações, é correto afirmar que a drósera

(UFRGS) TEXTO:

Darwin passou quatro meses no Brasil, em 1832, durante a sua ²célebre viagem a bordo do Beagle. Voltou impressionado com o que viu: "⁵Delícia é um termo ¹⁷insuficiente para ¹⁹exprimir as emoções sentidas por ²⁸um naturalista a ⁸sós com a natureza em uma floresta brasileira", escreveu. O Brasil, ¹¹porém, aparece de forma menos ²¹idílica em ²⁷seus escritos: "Espero nunca mais voltar a um ¹²país escravagista. O estado da enorme população escrava deve preocupar todos os que chegam ao Brasil. Os senhores de escravos querem ver o negro romo outra espécie, mas temos todos a mesma origem."

Em vez do gorjeio do ⁶sabiá, o que Darwin guardou nos ouvidos foi ³⁰um som ³terrível que ²⁹o acompanhou por toda a vida: "¹³Até hoje, se eu ouço um grito, ³⁹lembro-me, com ²²dolorosa e clara memória, ⁴³de quando passei numa casa em Pernambuco e ouvi urros ¹⁴terríveis. Logo entendi que era algum pobre escravo que estava sendo torturado,"

Segundo o ⁴biólogo Adrian Desmond, ^“a viagem do Beagie, para Darwin, foi ⁴⁰menos ⁴¹importante pelos ¹⁵espécimes coletados do que pela ¹⁶experiência de ²⁵testemunhar os horrores da ²³escravidão no Brasil. ⁴⁷De certa forma, ele escolheu focar na ²⁰descendência comum do homem justamente para mostrar que ³²todas as raças eram iguais e, ³¹desse modo, enfim, ⁴⁴objetar ³⁶àqueles que ¹⁸insistiam em dizer que os negros pertenciam a uma espécie diferente e inferior à dos brancos". ¹Desmond acaba de lançar um estudo que mostra a paixão abolicionista ³⁵do cientista, ²⁶revelada por ³³seus ⁷diários e cartas ⁴²pessoais. “A extensão de ³⁴seu interesse no combate à ciência de cunho racista ⁹é surpreendente, e pudemos detectar um ímpeto moral por ¹⁰trás de seu trabalho sobre a evolução humana - urna crença na ‘irmandade racial’ que ³⁸tinha ³⁷origem em ⁴⁵seu ódio ⁴⁶ao ²⁴escravismo e que o levou a pensar numa descendência comum."

Adaptado de: HAAG, C. O elo perdido tropical.

Pesquisa FAPESP, n. 159, p. 80 - 85, maio 2009.

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir sobre elementos de formação de palavras do texto. 

(     ) As palavras insuficiente (ref. 17) e insistiam (ref. 18) apresentam o mesmo prefixo em sua formação.

(     ) A comparação da palavra exprimir (ref. 19) com imprimir e da palavra descendência (ref. 20) com ascendência permite que se postule um radical comum para cada um dos pares.

(     ) As palavras idílica (ref. 21) e dolorosa (ref. 22) apresentam sufixos que formam adjetivos a partir de substantivos.

(     ) O emprego de diferentes sufixos para o mesmo radical em escravidão (ref. 23) e escravismo (ref. 24) serve, no texto, para expressar, respectivamente, a ideia de "situação resultante de uma ação" e de "movimento socioideológico".

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Há certos usos consagrados na fala, e até mesmo na escrita, que, a depender do estrato social e do nível de escolaridade do falante, são, sem dúvida, previsíveis. Ocorrem até mesmo em falantes que dominam a variedade padrão, pois, na verdade, revelam tendências existentes na língua em seu processo de mudança que não pode ser bloqueadas em nome de um "ideal linguístico" que estaria representado pelas regras da gramática normativa. Usos como ter por haver em construções existenciais (tem muitos livros na estante), o do pronome objeto na posição de sujeito (para mim fazer o trabalho), a não-concordância das passivas com se (aluga-se casas) são indícios da existência, não de uma norma única, mas de uma pluralidade de normas, entendida, mais uma vez, norma como conjunto de hábitos linguísticos, sem implicar juízo de valor.

CALLOU, D. Gramática, variação e noormas. In: VIEIRA, S. R.; BRANDÃO, S. (orgs). Ensino de gramática: descrição e uso. São Paulo: Contexto, 2007 (fragmento).

Considerando a reflexão trazida no texto a respeito da multiplicidade do discurso, verifica-se que:

É MENINA

[1] É menina, que coisa mais fofa, parece com o pai, parece com a mãe, parece um joelho, upa,

upa, não chora, isso é choro de fome, isso é choro de sono, isso é choro de chata, choro de

menina, igualzinha à mãe, achou, sumiu, achou, não faz pirraça, coitada, tem que deixar chorar,

vocês fazem tudo o que ela quer, isso vai crescer mimada, eu queria essa vida pra mim, dormir

[5] e mamar, aproveita enquanto ela ainda não engatinha, isso daí quando começa a andar é um

inferno, daqui a pouco começa a falar, daí não para mais, ela precisa é de um irmão, foi só falar,

olha só quem vai ganhar um irmãozinho, tomara que seja menino pra formar um casal, ela tá até

mais quieta depois que ele nasceu, parece que ela cuida dele, esses dois vão ser inseparáveis,

ela deve morrer de ciúmes, ele já nasceu falante, menino é outra coisa, desde que ele nasceu

[10] parece que ela cresceu, já tá uma menina, quando é que vai pra creche, ela não larga dessa

boneca por nada, já podia ser mãe, já sabe escrever o nomezinho, quantos dedos têm aqui,

qual é a sua princesa da Disney preferida, quem você prefere, o papai ou a mamãe, quem é

o seu namoradinho, quem é o seu príncipe da Disney preferido, já se maquia nessa idade, é

apaixonada pelo pai, cadê o Ken, daqui a pouco vira mocinha, eu te peguei no colo, só falta ficar

[15] mais alta que eu, finalmente largou a boneca, já tava na hora, agora deve tá pensando besteira,

soube que virou mocinha, ganhou corpo, tenho uma dieta boa pra você, a dieta do ovo, a dieta

do tipo sanguíneo, a dieta da água gelada, essa barriga só resolve com cinta, que corpão, essa

menina é um perigo, vai ter que voltar antes de meia-noite, o seu irmão é diferente, menino é

outra coisa, vai pela sombra, não sorri pro porteiro, não sorri pro pedreiro, quem é esse menino,

[20] se o seu pai descobrir, ele te mata, esse menino é filho de quem, cuidado que homem não

presta, não pode dar confiança, não vai pra casa dele, homem gosta é de mulher difícil, tem que

se dar valor, homem é tudo igual, segura esse homem, não fuxica, não mexe nas coisas dele,

tem coisa que é melhor a gente não saber, não pergunta demais que ele te abandona, o que

os olhos não veem o coração não sente, quando é que vão casar, ele tá te enrolando, morar

[25] junto é casar, quando é que vão ter filho, ele tá te enrolando, barriga pontuda deve ser menina,

é menina.

Gregorio Duvivier Folha de São Paulo, 16/09/2013. 

vai ter que voltar antes de meia-noite, o seu irmão é diferente, menino é outra coisa, (l. 18-19)

O fragmento reproduz falas que apontam uma diferença entre meninos e meninas.

Essa diferença se verifica em relação ao seguinte aspecto:

(UNIT)

Espontaneamente em a natureza um radionuclídeo se transforma em um outro átomo, ao emitir radiação alfa, , ou beta,  . Este, por sua vez, ao se desintegrar, é transformado em um novo átomo e assim sucessivamente até a sequência de desintegrações chegar a um elemento químico estável. A série de decaimento radioativo do urânio 238, mostrada no gráfico, envolve uma sequência de transformações nucleares que vão até o átomo estável do elemento químico chumbo 206.

Uma análise das informações desse gráfico, com base nos conhecimentos sobre radioatividade, permite corretamente afirmar: