Cadernos
(PUC) "Costumam alguns senhores dar aos escravos um dia em cada semana para plantarem para si, mandando algumas vezes com eles o feitor para que não se descuidem. E isto serve para que não padeçam fome, nem cerquem cada dia a casa de seu senhor pedindo-lhes a ração de farinha. Porém não lhes dar farinha nem dia para a plantarem, e querer que sirvam de sol a sol no partido, de dia e de noite com pouco descanso no engenho, como se admitirá no Tribunal de Deus sem castigo?"
Antonil. "Cultura e Opulência do Brasil por suas drogas e minas". 1711.
A partir da citação acima e de seus conhecimentos sobre a sociedade colonial da América Portuguesa, examine as afirmativas a seguir.
I - Na sociedade colonial, o prestígio social residia em ser senhor de terras e de homens, e a possibilidade de riqueza vinha da atividade comercial.
II - Os senhores de engenho permitiam que alguns de seus escravos possuíssem uma lavoura de subsistência, inclusive com direito à venda de excedentes.
III - Apesar da violência que marcava o cotidiano dos engenhos, os escravos conseguiram, em certa medida, criar e recriar laços culturais próprios, vários deles herdados de suas raízes africanas.
IV - Diante do risco de punições pelos senhores - surras, aprisionamento com correntes de ferro, aumento do trabalho, etc. - as tentativas de fugas escravas diminuíram ao longo do período colonial.
Assinale a alternativa correta.
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Os seres vivos são formados, quimicamente, por dois grandes grupos de compostos: orgânicos e inorgânicos. Os minerais, inorgânicos, desempenham funções importantíssimas para o ser vivo e a deficiência de alguns deles, no corpo humano, pode causar diversas doenças e prejuízos à saúde. O mineral, que é responsável pela constituição da hemoglobina e está relacionado ao transporte do O2 pelo sangue, cuja deficiência pode causar a doença conhecida como anemia, é o
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(UNESP) “A vinda da Corte com o enraizamento do Estado português no Centro-Sul daria início à transformação da colônia em metrópole interiorizada. Seria esta a única solução aceitável para as classes dominantes em meio à insegurança que lhes inspiravam as contradições da sociedade colonial, agravadas pelas agitações do constitucionalismo português e pela fermentação mais generalizada no mundo inteiro da época, que a Santa Aliança e a ideologia da contrarrevolução na Europa não chegavam a dominar.”
Maria Odila Leite da Silva Dias. A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005.
O texto oferece uma interpretação da independência do Brasil, que implica:
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Texto base: Observe as fotografias abaixo, leia o texto e responda a questão.
Enunciado:
Toda criança e todo jovem portador de necessidades especiais têm o direito à escola em qualquer lugar.
Essas crianças têm dificuldade de fala, de audição, de visão, de locomoção, de entendimento da realidade. Houve um tempo em que essas crianças só podiam estudar em escolas especiais. Hoje elas têm o direito de estudar e conviver com turmas de qualquer escola. Desse modo, a escola tornou-se um lugar para todos os alunos, uma escola chamada inclusiva.
Cite DUAS ações que você faria, se fosse Secretário da Educação do seu Estado, para melhorar as escolas, e atender aos alunos especiais.
- História - Fundamental | 02. A vida familiar
Texto base: Leia os depoimentos de pessoas sobre o modo como viviam nos locais onde moravam.
“Antigamente, na cidade onde eu morava, a criançada gostava de brincar na praça ou ficavam nas portas das casas conversando. Outras vezes, a Dona Maria dava tinta, lápis e papel. Era uma alegria só!”
“Era engraçado! Quando eu estava na cidade, a diversão era de um jeito e quando ia para a fazenda, a turma brincava de outras brincadeiras.”
“Aqui na roça a gente não tinha brinquedo pronto. Só bola e bicicleta. Então a gente inventava e se divertia de outras maneiras. Até bolinha de sabão fazia a criançada se reunir.”
Imagem disponível em:<http://www.veja.abril.com.br>. Acesso em: 1 nov. 2012. Texto disponível em: <http://www.museudapessoa.net/>. Acesso em: 19 nov. 2012.
Enunciado:
A) Além dos jogos e brincadeiras de rua, as pessoas se divertiam de outras maneiras na sua hora de lazer. Que outras formas de lazer eram essas e como aconteciam?
B) “Era engraçado! Quando eu estava na cidade, a diversão era de um jeito e quando ia para a fazenda, a turma brincava de outras brincadeiras.” Atualmente, qual a diferença que você observa no jeito das pessoas se divertirem nesses locais?
