Cadernos
(UNESP) Eis dois homens à frente: um, que quer servir; o outro, que aceita, ou deseja, ser chefe. O primeiro une as mãos e, assim juntas, coloca-as nas mãos do segundo: claro símbolo de submissão, cujo sentido, por vezes, era ainda acentuado pela genuflexão. Ao mesmo tempo, a personagem que oferece as mãos pronuncia algumas palavras, muito breves, pelas quais se reconhece “o homem” de quem está na sua frente. Depois, chefe e subordinado beijam-se na boca: símbolo de acordo e de amizade. Eram estes – muito simples e, por isso mesmo, eminentemente adequados para impressionar espíritos tão sensíveis às coisas – os gestos que serviam para estabelecer um dos vínculos mais fortes que a época feudal conheceu.
(Marc Bloch. A sociedade feudal, 1987.)
O texto e a imagem referem-se à cerimônia que:
Questões relacionadas
- Língua Portuguesa | 1.2 Percepção das Ideias do Texto
O Marabaixo é uma expressão artístico-cultural formada nas tradições e na identificação cultural entre as comunidades negras do Amapá. O nome remonta às mortes de escravizados em navios negreiros que eram jogados na água. Em sua homenagem, hinos de lamento eram cantados mar abaixo, mar acima. Posteriormente, o Marabaixo se integrou à vivência das comunidades negras em um ciclo de danças, cantorias com tambores e festas religiosas, recebendo, em 2018, o título de Patrimônio Cultural do Brasil.
Disponível em: http://portal.iphan.gov.br. Acesso em: 15 nov. 2021 (adaptado).
A manifestação do Marabaixo se constituiu em expressão de arte e cultura, exercendo função de:
- Matemática - Fundamental | 07. Razão e Grandezas
Texto base: .
Enunciado:
Veja a seguir a bandeira do estado da Bahia.
Considerando x e y unidades de comprimento quaisquer, qual é a razão entre o perímetro do quadrado onde o triângulo está inserido e o perímetro do retângulo da bandeira?
- Física | F. Circuitos Elétricos
Um sistema de iluminação foi construído com um circuito de três lâmpadas iguais conectadas a um gerador (G) de tensão constante. Esse gerador possui uma chave que pode ser ligada nas posições A ou B.
Considerando o funcionamento do circuito dado, a lâmpada 1 brilhará mais quando a chave estiver na posição
- Arte - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Materiais necessários
- Cano de PVC – diversos tamanhos e larguras.
- Serrinha.
- Cola de PVC e cola adesiva ex: Super Bonder.
- Cola quente. Máquina e refil.
- Suporte – pedaço de madeira.
- Spray – Diversas cores.
- Lixa para cano de PVC.
- Materiais diversos que apresentem textura: lixas, tecidos macios e com relevo, papelão corrugado, cascas de árvores, plástico bolha, dentre outros.
OBS: se não conseguir tubos de PVC, você poderá substituir por tubos de papelão destes que são suportes para papel alumínio, tecidos, banners e papel higiênico. Se usar esses materiais, substitua a cola por cola Cascorex por exemplo.
Procedimentos
1 º.Conversar com os alunos sobre a escultura através do tempo. Trazer nomes e imagens que mostrem trabalhos de esculturas de artistas, de preferência mais conhecidos. É importante também trazer imagens da evolução da escultura através do tempo, com trabalhos artísticos desde à Pré-História até os tempos atuais.
2 º.Aborde agora sobre sustentabilidade e reaproveitamento de materiais que seriam descartados no meio ambiente e que podem ser usados para produzir outros objetos, inclusive Arte. Deixe que falem sobre o assunto e colha as informações que eles já trazem de casa. Aproveite para citar nomes de artistas que trabalham com materiais da natureza e sustentabilidade, com Frans krajcberg (Disponível em: <http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/cultura/conteudo_221819.shtml> . Acesso em 20 dez. 2015) e Chris Jordan http://danielakutschat.com/blog/2012/10/23/chris-jordan-critica-a-sociedade-de-consumo/.> Acesso em 24 jan. 2016).
3 º.Divida a sala e grupos para o trabalho prático que consiste em montar, usando os canudos de PVC ou papelão, uma “escultura texturizada”. Lembre aos alunos que eles devem primeiro, revestir os tubos com os materiais que trouxeram com antecedência. Após isso feito, devem montar uma bela composição usando todo o material disponível e colocar a estrutura em pé, na placa de madeira que providenciaram.
4 º.Opcional - Após toda a colagem feita e seca, devem pintar usando a tinta spray para uniformizar as cores. O professor pode fazer esta parte, pois tinta Spray pode apresentar reações em pessoas alérgicas. Utilize uma máscara de proteção.
5 º.Coloquem as esculturas em exposição. Certifiquem que tudo está bem colado, pois é interessante deixar que as pessoas toquem nas estruturas para sentirem a aspereza do rústico e a maciez da parte mais polida.
- Língua Portuguesa | 1.03 Capacidade de Análise
Oximoro, ou paradoxismo, é uma figura de retórica em que se combinam palavras de sentido oposto que parecem excluir-se mutuamente, mas que, no contexto, reforçam a expressão.
Dicionário Eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa.
Considerando a definição apresentada, o fragmento poético da obra Cantares, de Hilda Hilst, publicada em 2004, em que pode ser encontrada a referida figura de retórica é:
