Cadernos
[1] A Exposição Universal de Paris (1900) comprovava
o triunfo da ciência e a soberania da máquina. A luz venceu o
limite da noite e instaurou as 24 horas como o novo tempo da
[4] cidade. A arte se afastava do mundo burguês à procura de uma
nova clientela. Era preciso tornar-se autêntica, “autárquica”,
“pura”. A busca dessa pureza motivou os artistas do século XX
[7] a uma procura incessante, cujo resultado se comprova na
produção de obras que deram corpo a uma notável revolução
cultural.
P. E. Grinberg e A. A. da Luz. Revoluções artístico-culturais no século XX. In: F. C. T. da Silva (Org.). O século sombrio: uma história geral do século XX. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004, p. 305 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
No contexto histórico do século XIX, quando muito do ideário iluminista conseguiu materializar-se, surgiu a primeira escola científica do pensamento sociológico, o positivismo, integrado à afirmação da racionalidade tanto das ciências naturais quanto do método por elas empregado.
Questões relacionadas
- Biologia | 01. Introdução à Biologia
(UNIMONTES) A Revolução Industrial, no século XVIII, expressão do poder da burguesia em expansão, demonstrou a eficácia do novo saber inaugurado pela ciência moderna. A ciência e a técnica tornam-se aliadas, provocando modificações jamais vistas no ambiente humano. A exaltação desse novo saber e novo poder leva à concepção denominada de cientificismo. Das alternativas abaixo sobre a perspectiva cientificista, marque a INCORRETA.
- Língua Portuguesa - Fundamental | 7.4 Adjetivo
Pastos do mar
Até cerca de 350 milhões de anos atrás, todas as plantas do planeta viviam no mar. Desde essa época, várias espécies evoluíram e desenvolveram formas e funções cada vez mais adaptadas à vida fora do mar, passando a viver em água-doce (como rios e lagos) ou na terra. Hoje, são cerca de 200 mil espécies que vivem nesses ambientes. Apenas aproximadamente 50 espécies de plantas superiores (que têm sementes) preservaram a capacidade de viver nas águas salgadas. Dessas, só cinco são encontradas no litoral brasileiro. Essas plantas vivem nas águas quentes e transparentes do Nordeste e nas calmas baías protegidas que se estendem do sul do estado do Rio de Janeiro até Santa Catarina. Podem cobrir vários quilômetros quadrados de fundos marinhos rasos, de até 10 metros de profundidade. [...] LACERDA, Luiz. Drude de. Pastos do mar. In: CIÊNCIA HOJE na escola. Volume 4. Rio de Janeiro: SBPC. p. 71. (Fragmento)
Enunciado:
- Literatura | 5.2 Modernismo
Senhor, não mereço isto.
Não creio em vós para vos amar.
Trouxestes-me a São Francisco
e me fazeis vosso escravo.
Não entrarei, senhor, no templo,
seu frontispício me basta.
Vossas flores e querubins
são matéria de muito amar.
Daí-me, senhor, a só beleza
destes ornatos. E não a alma.
Pressente-se dor de homem,
paralela à das cinco chagas.
Mas entro e, senhor, me perco
na rósea nave triunfal.
Por que tanto baixar o céu?
por que esta nova cilada?
Senhor, os púlpitos mudos
entretanto me sorriem.
Mais que vossa igreja, esta
sabe a voz de me embalar.
Perdão, senhor, por não amar-vos.
Carlos Drummond de Andrade
*O texto faz parte do conjunto de poemas “Estampas de Vila Rica”, que integra a edição crítica de Claro enigma. São Paulo: Cosac Naify, 2012.
(FUVEST 2017 1° FASE) Analise as seguintes afirmações relativas à arquitetura das igrejas sob a estética do Barroco:
I. Unem-se, no edifício, diferentes artes, para assaltar de uma vez os sentidos, de modo que o público não possa escapar.
II. O arquiteto procurava surpreender o observador, suscitando nele uma reação forte de maravilhamento.
III. A arquitetura e a ornamentação dos templos deviam encenar, entre outras coisas, a preeminência da Igreja.
A experiência que se expressa no poema de Drummond registra, em boa medida, as reações do eu lírico ao que se encontra registrado em
- Geografia - Fundamental | 03. O Brasil e suas diferenças sociais
A riqueza ambiental do Brasil é caracterizada por sua natureza tropical. Responda:
O que caracteriza a natureza Tropical do Brasil?
- Língua Portuguesa - Fundamental | 9.01 Texto narrativo
Texto base: Leia. Aquilo Quando aquilo apareceu na cidade, teve gente que levou um susto. Teve gente que caiu na risada. Teve gente que tremeu de medo. E gente que achou uma delícia. E gente arrancando os cabelos. E gente soltando rojões. E gente mordendo a língua, perdendo o sono, gritando viva, roendo as unhas, batendo palma, fugindo apavorada e ainda gente ficando muito, muito, muito feliz. Uns tinham certeza de que aquilo não podia ser de jeito nenhum. Outros também tinham certeza. Disseram: — Viva! Que bom! Até que enfim! Muitos ficaram preocupados. Exigiram que aquilo fosse proibido. Garantiram que aquilo era impossível. Que aquilo era errado. Que aquilo podia ser muito perigoso. Outros, tranquilos, festejaram, deram risada, comemoraram e, abraçados, saíram pelas ruas, cantando e dançando felizes da vida. Alguns, inconformados, resolveram perseguir aquilo. Disseram que aquilo não valia nada. Disseram que era preciso acabar logo com aquilo ou, pelo menos, pegar e mandar aquilo para bem longe. Muitos defenderam e elogiaram aquilo. Juraram que aquilo era bom. Que aquilo ia ser melhor para todos. Que esperavam aquilo faz tempo. Que aquilo era importante, bonito e precioso. Alguém decidiu acabar com aquilo de qualquer jeito. Mas outro alguém disse não! e foi correndo esconder aquilo devagarinho no fundo do coração. Se eu fosse aquilo. Ricardo Azevedo. São Paulo: Ática, 2002. p. 39-40. (Coleção Para Gostar de Ler Júnior)
Ao falar sobre “aquilo”, algumas pessoas mostram alegria, dizendo que esperavam há tempos. O trecho que comprova essa afirmação é:
