Observe as imagens a seguir.

Crie uma narrativa de aventura utilizando as informações dessa sequência de imagens.

O narrador pode ser em 1ª ou em 3ª pessoa.

Para construir o enredo, siga estas instruções:

Introdução/parágrafo inicial

• Comece apresentando as personagens: quem são, onde estão e por que estão em tal lugar.

Desenvolvimento/parágrafos seguintes

• Em seguida, narre o início do conflito. Ao fazê-lo, descreva o animal que as personagens encontraram no mar e conte com detalhes a reação delas. Invente à vontade, inclusive diálogos.

• Vá narrando os fatos de acordo com a sequência de imagens. Elas o ajudarão a criar a complicação e o suspense.

Desfecho

• O desfecho também deve ser adequado às imagens e, principalmente, ser coerente com os fatos anteriores.

• Ao terminar, dê um título ao texto.

Quando finalizar a primeira versão do texto, dê um título a ele. Em seguida, revise-o de acordo com o que aprendeu em suas aulas de Produção de Textos.

Texto para a questão.

Identifica-se termo da linguagem informal em:

No início do século XVI, Maquiavel escreveu O Príncipe – uma célebre análise do poder político, apresentada sob a forma de lições, dirigidas ao príncipe Lorenzo de Médicis. Assim justificou Maquiavel o caráter professoral do texto:

Não quero que se repute presunção o fato de um homem de baixo e ínfimo estado discorrer e regular sobre o governo dos príncipes; pois assim como os [cartógrafos] que desenham os contornos dos países se colocam na planície para considerar a natureza dos montes, e para considerar a das planícies ascendem aos montes, assim também, para conhecer bem a natureza dos povos, é necessário ser príncipe, e para conhecer a dos príncipes é necessário ser do povo.

Tradução de Lívio Xavier, adaptada.

(FUVEST 2008 1ª FASE) Ao justificar a autoridade com que pretende ensinar um príncipe a governar, Maquiavel compara sua missão à de um cartógrafo para demonstrar que 

Leia o texto a seguir:

Priscila Zenatti e Andrés Yunes, pesquisadores do Centro Infantil Boldrini, desenvolveram um estudo com a proteína interleucina7 (IL7R), que exerce papel na formação e no amadurecimento dos linfócitos T. “A mutação genética encontrada provoca ativação contínua da proteína, contrariando o processo normal de amadurecimento celular, o que leva à proliferação exagerada de linfócitos imaturos e ao desenvolvimento da leucemia linfoide aguda (LLA) de células T”, descreve Priscila. Dos quatro tipos mais comuns de leucemia (tipo de câncer), a LLA é o tipo mais comum em crianças pequenas, ocorrendo também em adultos, agravando-se rapidamente.

Ao longo de cinco anos, o estudo promoveu a análise genômica de amostras clínicas de 201 pacientes, na qual 10% apresentaram a mutação na IL7R. Para confirmar a relação entre a mutação e a ocorrência da LLA de células T, os pesquisadores avaliaram as consequências da alteração molecular em células humanas cultivadas in vitro e em camundongos transgênicos, confirmando o potencial leucemogênico da mutação da IL7R.

Os pesquisadores realizaram testes preliminares com algumas drogas que se mostraram capazes de inativar as células portadoras da proteína alterada. Os próximos estudos concentrarão esforços no desenvolvimento de anticorpos e novos fármacos capazes de reconhecer especificamente a proteína e vias de ativação celular afetadas pela mutação, com o objetivo de inativar a proteína alterada e interromper o ciclo da doença, sem afetar as células saudáveis do paciente.

Disponível em: http://www2.inca.gov.br/wps/wcm/connect/revistaredecancer/site/home/n15/revista_15

(Adaptado)

O uso de células humanas cultivadas in vitro e de camundongos transgênicos é de extrema importância no estudo de doenças, permitindo a melhoria no diagnóstico e na prevenção de doenças hereditárias e/ou genéticas bem como na identificação de genótipos. Assim, de acordo com o texto, para confirmar a relação entre a mutação e a ocorrência da LLA de células T, é esperado que: 

A minhoca é um anelídeo comum em vários ecossistemas. Apresenta um sistema digestivo como o desenho abaixo ilustra. Sobre a digestão que ocorre nesses animais, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S), usando F para falso e V para verdadeiro.

(   ) O alimento ingerido fica armazenado em A, que é o estômago.

(   ) A moela serve para triturar alimentos mais resistentes.

(   ) Na moela o processo de digestão é mecânico.

(   ) No intestino ocorre a digestão química.

(   ) Em B, temos o ânus que elimina as fezes que acabam por fertilizar o solo.

(   ) O sistema digestivo desses animais é do tipo incompleto.

(   ) A digestão é apenas intracelular