Leia o texto para responder à questão. Internautas procuram por dono de um cachorro que foi encontrado perto da FAG Disponível em: https://cgn.inf.br/noticia/346974/internautas-procuram-por-dono-de-um-cachorro-que-foi-encontrado-perto-da-fag.

Acesso em: 18 fev. 2018.

Enunciado:

No título acima, é correto afirmar que:

Leia o texto a seguir.

Técnica permite reciclagem de placas de circuito impresso e recuperação de metais

Circuitos eletrônicos de computadores, telefones celulares e outros equipamentos poderão agora ser reciclados de forma menos prejudicial ao ambiente graças a uma técnica que envolve a moagem de placas de circuito impresso.

O material moído é submetido a um campo elétrico de alta tensão para separar os materiais metálicos dos não-metálicos, visto que a enorme diferença entre a condutividade elétrica dos dois tipos de materiais permite que eles sejam separados.

(http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=010125070306,acessado em 04.09.2009. Adaptado.)

Considerando as informações do texto e os conceitos físicos, pode-se afirmar que os componentes 

Em um experimento em que se mediu a concentração de glicose no sangue, no filtrado glomerular e na urina de um mesmo paciente, os seguintes resultados foram encontrados:

Esses resultados mostram que as células epiteliais dos túbulos renais do paciente estavam reabsorvendo a glicose pelo mecanismo denominado:

Texto base: Studiare 105156

MATERIAL 

• Papel branco
• Canudinho
• Tinta aguada nas cores vermelha, azul e amarela (Guache)
• Água
• Pano para limpar
• Colherzinha de plástico

   ORIENTAÇÕES   

• Relembrar as crianças sobre o que aprenderam sobre as cores primárias e secundárias .
• Após a explicação, faremos uma pintura, misturando as cores.
• Usar a técnica da pintura de sopro. A criança deverá fazer o desenho assoprando a tinta com um canudo.
• Corte o canudo ao meio para evitar um esforço muito grande da criança e faça um furinho no topo para evitar que elas suguem a tinta.
• Coloque um pouco de tinta no papel com ajuda de uma colherzinha (certifique-se de que a tinta está rala).
• Misture um pouco de água na tinta, o suficiente para deixá-la rala, mas não aguada demais.
• Com o canudinho a criança deverá soprar a tinta no papel até formar o efeito desejado.
• Outra forma de direcionar esta atividade é forrar o chão com papel metro branco, colocar as colherinhas de tinta em diversas cores e deixar que as crianças façam juntas um grande quadro.
• Fonte: http://www.ideiacriativa.org/2014/02/tecnica-pintura-com-canudos-atividade.html
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• Fonte: http://arteearteiros.blogspot.com.br/search/label/T%C3%89CNICAS%20DE%20PINTURA

Enunciado:

CÍRCULO DAS CORES 

Texto base: Leia o trecho.   Em Minas, na contabilidade das lojas e vendas, ao lado dos réis (plural de real), aparecia a unidade monetária fundamental: a “oitava” de ouro – o equivalente a 3,586 gramas. A oitava, por sua vez, dividia-se em 32 frações: eram os “vinténs” de ouro. Cinco vinténs davam um “tostão”, e 20 vinténs completavam um “cruzado de ouro”. Quem acumulasse um quilo de ouro podia ter acesso a bens consideráveis. Este valor era suficiente para comprar 75 cabeças de gado ou 2.250 sacos de milho com cerca de 30 quilos cada um. Ou, ainda, para adquirir uma mercadoria muito valorizada na economia da época: um saudável escravo africano.

  Disponível em:< http://www.revistadehistoria.com.br/secao/capa/as-toneladas> Acesso em: 12 abr. 2015.

Enunciado:

De acordo com o trecho, assinale a alternativa que explica o impacto da mineração sobre a economia local.