O trecho a seguir retrata como as crianças negras eram tratadas na época da escravidão. Crianças e a escravidão Por volta de 1870, as crianças negras escravas até os 6 anos viviam em "igualdade familiar" na casa senhoril. Com o tempo os pequenos começavam a lavar, cozinhar, trabalhar com madeira, etc, e o preço no mercado crescia. O "adestramento" também se fazia pelo trabalho exaustivo do dia-a-dia, e pelas pequenas humilhações. Por volta dos 12 anos, esse adestramento, que tornava a criança adulta, estava concluído. Nessa idade os meninos e meninas ou eram vendidos ou começavam a trazer a profissão no sobrenome: Chico Roça, João Pastor, Ana Mucama. GÓES, José Roberto, FLORENTINO, Manolo. Crianças escravas, crianças dos escravos. Em: PRIORE, Mary del.(Org.), História das crianças no Brasil. São Paulo: Contexto, 1999, p. 177-191. Adaptação

Enunciado:

Que lei foi criada na época da escravidão (Brasil Colônia) pretendia proteger a vida das crianças negras escravas?

A biodiversidade da flora do manguezal já não é tão grande. A pouca oxigenação e os solos úmidos e lodosos com alta concentração de sal e muito instável dificulta a existência de uma variedade muito grande de plantas, apesar de ser rico em nutrientes. Os próprios mangues são obrigados a se adaptar às condições para sobreviver.

O solo é pobre em oxigênio e o bioma está constantemente inundado, as raízes dos mangues precisam sair da terra para buscar oxigênio. Para isso, elas apresentam

(UECE) Num certo instante, uma caixa-d’água está com um volume de líquido correspondente a um terço de sua capacidade total. Ao retirarmos 80 litros de água, o volume de água restante na caixa corresponde a um quarto de sua capacidade total. Nesse instante, o volume de água, em litros, necessário para encher totalmente a caixa-d’água é:

Não é verdade que estão ainda cheios de velhice espiritual aqueles que nos dizem: “Que fazia Deus antes de criar o céu e a terra? Se estava ocioso e nada realizava”, dizem eles, “por que não ficou sempre assim no decurso dos séculos, abstendo-se, como antes, de toda ação? Se existiu em Deus um novo movimento, uma vontade nova para dar o ser a criaturas que nunca antes criara, como pode haver verdadeira eternidade, se n’Ele aparece uma vontade que antes não existia?”

AGOSTINHO. Confissões. São Paulo: Abril Cultural, 1984.

A questão da eternidade, tal como abordada pelo autor, é um exemplo da reflexão filosófica sobre a(s)

(UCS) Leia a letra da música Rodo Cotidiano, do grupo O Rappa a seguir.

Rodo Cotidiano

(Marcelo Falcão, Marcos Lobato, Marcelo Lobato)

Ô Ô Ô Ô Ô My Brother (4x)

A ideia lá comia solta

Subia a manga amarrotada social

No calor alumínio, não tinha caneta nem papel

E uma ideia fugia

Era o rodo cotidiano (2x)

O espaço é curto quase um curral

Na mochila amassada uma quentinha abafada

Meu troco é pouco, é quase nada (2x)

Ô Ô Ô Ô Ô My Brother (4x)

Não se anda por onde gosta

Mas por aqui não tem jeito, todo mundo se encosta

Ela some, ela no ralo de gente

Ela é linda mas não tem nome

É comum e é normal

Sou mais um no Brasil da Central

Da minhoca de metal que corta as ruas

Da minhoca de metal

Como um Concorde apressado cheio de força

Voa, voa pesado que o ar

E o avião, o avião, avião do trabalhador

Ô Ô Ô Ô Ô My Brother (6x)

 Disponível em:html#ixzz3C5EtB8MS>.Acesso em: 01 set. 14. (Adaptado)

Assinale a alternativa que melhor explicita a relação com o espaço urbano.