Leia o texto para responder à questão.

Super-Dino

 Mamãe dinossauro já havia posto seis belos ovos redondos, verdes e lustrosos, quando encontrou um sétimo ovo sobre a geleira. Parecia uma bola de neve. Não tão redondo quanto os dela. E nem um pouco verde. Sem problema: parecia forte e saudável. E mais: completamente abandonado. Seu coração de mãe derreteu na hora. Coitadinho do bebezinho, ia nascer só, perdido na imensidão branca, sem ninguém para tomar conta dele! Nem pensar. Quem cuida de seis, cuida de sete. Mamãe dinossauro levou o ovo para sua gruta, no fundo do vale. Lá, encontrou olhares críticos. Que ideia, recolher ovos na geleira! Aliás, aquilo nem parecia ovo. Lembrava uma pedra. Então agora mamãe dinossauro andava chocando “pedras”? Todo mundo morreu de rir. Mas mamãe dinossauro ouviu só seu coração, e fez muito bem. Três luas mais tarde, antes que as cascas de seus próprios ovos se partissem, a “pedra” começou a trepidar e a dar pulinhos. Sua superfície rachou com um belo ruído. E um sétimo dinossauro pôs a cabecinha para fora da casca. Nossa, que coisa mais feia! Uma figurinha esquisita, escamas macias, olhos esbugalhados, espetos ao longo das costas e duas cristas sobre os ombros. Além disso, pés para dentro: quando andava, parecia um patórum. Mamãe dinossauro olhou a prole, orgulhosa: os filhos estavam grandes, gorduchos, uma graça com seus olhos minúsculos, patinhas cheias de garras e focinhos repletos de dentes, piando para ganhar comida. Para não se confundir, ela chamava cada um por um nome: Número Um, Número Dois, Número Três... e assim por diante, até o sétimo, o tal que não tinha dado certo. Depois serviu a todos uma refeição poderosa: bifones de vacórum e purê de batatórum. Os sete bebês dinossauros cresceram num instante. Eram admirados por todos – menos o Número Sete, sempre mais atrasado que os irmãos. Andou depois dos outros, sempre chegava por último quando apostavam corrida, não sabia nadar direito. Óbvio: tinha pés grandes demais, patas tão compridas que se emaranhavam uma na outra, como barbante, e aquelas pequenas cristas penduradas nos ombros, uma de cada lado, atrapalhando seus movimentos. “O que vamos fazer com ele?”, pensava mamãe dinossauro de vez em quando, com um aperto no coração. Mas quando ele olhava para ela com seus grandes olhos negros, ela sorria com ternura e lhe oferecia uma ração dobrada de contrafiletórum com fritas e catchupex. Histórias de dinossauros. Nathalie Dargent. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2009. p. 19-20. Nota:

Patórum, bifones de vacórum, batatórum, contrafiletórum e catchupex: palavras da língua portuguesa modificadas para reproduzir a linguagem dos dinossauros inventada pela autora.

“Mamãe dinossauro já havia posto seis belos ovos redondos, verdes e lustrosos.”

Nessa frase, os adjetivos utilizados são:

¿Desigualdad de género doméstica? España y Europa

¿Hay desigualdad de género en el trabajo doméstico en España? Un análisis de España y otros países europeos demuestra la importancia de las políticas de conciliación laboral y familiar para fomentar la igualdad de género en el hogar y el empleo.

Pablo Gracia. 19/11/2014

La igualdad entre hombres y mujeres en el trabajo doméstico es un indicador fundamental de equidad de género. En décadas recientes, las sociedades occidentales han sufrido transformaciones muy importantes en las relaciones de género. El discurso y luchas feministas de la segunda ola (1960-1980) contribuyeron sobre una mayor – si bien incompleta – equidad en los roles de género. En paralelo, las mujeres se han venido incorporando de forma muy notoria al empleo desde la década de 1980, como muestran claramente los datos de la OCDE en esta materia. Ahora bien, ¿qué podemos decir de lo que ocurre dentro de los hogares? El trabajo doméstico se suele definir como trabajo (reproductivo) invisible. Pero debemos visibilizarlo para saber hasta qué punto hay igualdad de género en nuestra sociedad.

Los datos que presento aquí provienen del Harmonised European Time Use Survey (HETUS) de Eurostat, recogidos por el Multinational Time Use Study (MTUS). Estos datos nos permiten comparar la situación del trabajo doméstico en España con otros países europeos que tienen distintas tradiciones culturales y políticas familiares. Dichos datos permiten investigar la participación en el trabajo doméstico, incluyendo las tareas domésticas y el cuidado de los hijos, de mujeres y hombres a lo largo de las 24 horas de un día regular. Estas encuestas son un buen termómetro del nivel de igualdad de género de un país.

El siguiente gráfico presenta las horas diarias que emplean hombres y mujeres en el trabajo doméstico en países con distintas tradiciones culturales y políticas familiares.

Existen pues claras diferencias entre países en cómo hombres y mujeres reparten su trabajo doméstico.

Disponível em: http://www.eldiario.es. Acesso em: 14 set. 2017 (adaptado).

O texto e o gráfico apresentam os dados de uma pesquisa sobre a participação de homens e mulheres no trabalho doméstico, em diferentes países da Europa. A informação central que podemos obter do gráfico e do texto é que

Leia o Texto a seguir.

(A) Por que a descoberta do fogo é considerada uma das mais importantes conquistas do homem?

(B) Explique: Como os agrupamentos humanos conseguiram descobrir o fogo?

(PUC-RS) Na segunda metade do séc. XIX, no Brasil, os projetos de modernização e urbanização e as transformações econômicas, advindas do aquecimento do mercado pela produção do café, possibilitaram novos empreendimentos, fazendo surgir grupos sociais com interesses divergentes daqueles ligados à produção mais tradicional. A própria Revolução Industrial europeia, do séc. XVIII, estimulara negócios no Brasil, que forçavam a ampliação dos mercados consumidores, fato que implicou uma gradual modificação nas relações de trabalho neste país.Essas transformações iniciaram com a Lei Eusébio de Queirós (1850), em resposta ao decreto inglês – Bill Aberdeen – e resultaram na proibição do tráfico negreiro no Brasil. Antes da Lei Áurea (1888), outras duas leis compunham o processo gradual de substituição da mão de obra, de escrava para livre. São elas a Lei _________ e a Lei _________. 

Observa atentamente el email siguiente para responder la cuestión.

(A) ¿Quién es el autor del texto?

(B) ¿A quién se destina el texto?