(UNEB) O microscópio composto consta de duas lentes convergentes, geralmente compostas, associadas coaxialmente. A primeira, denominada objetiva, está próxima de um objeto, e a segunda, denominada ocular, é observada a imagem fornecida pela objetiva. Assim, considere um ovo de  Ascaris lumbricoides de 0,05 mm de comprimento, colocado a 10,0 mm da objetiva, de distância focal igual a 8,0 mm, que fornece uma imagem virtual a 20,0 mm da ocular, de distância focal de 4,0 cm.

Levando-se em conta o referencial gaussiano, marque com V as proposições verdadeiras e com F, as falsas.

( ) O aumento linear transversal da objetiva é 4,0.

( ) O aumento linear transversal da ocular é 2,0.

( ) A imagem formada é virtual, invertida e 8 vezes maior do que o objeto.

( ) A distância entre as lentes é igual a 60,0 cm.

A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é a

O fator determinante da evolução da resistência de uma praga a um inseticida é a pressão de seleção, ou seja, o uso contínuo de um mesmo produto sem a implementação efetiva de estratégias de manejo de resistência.

ALISSON, Elton. Aumento de resistência de pragas agrícolas a inseticidas ameaça agronegócio.

Em relação aos inseticidas e seus efeitos, o trecho anterior faz referência à

A) Transcreva da linha de tempo um fato que é comum acontecer na vida das crianças.

B) Quantos anos o Felipe tinha quando ganhou o campeonato de natação? Como você descobriu isso?  

(FUVEST 2019 1° FASE) Os grandes aviões comerciais voam em altitudes onde o ar é rarefeito e a pressão atmosférica é baixa. Devido a isso, eles têm o seu interior pressurizado em uma pressão igual à atmosférica na altitude de 2.000 m. A figura mostra o gráfico da pressão atmosférica em função da altitude.

A força, em N, a que fica submetida uma janela plana de vidro, de 20 x 30 cm², na cabine de passageiros na altitude de 10.000 m, é, aproximadamente,

num é só mim

hah

aa

<[lilijf]> hahahahahaha

poxa

<[lilijf]> pq vc acha que essa escrita ficou assim?

<[lilijf]> aki no chat

é ki vai mais rápido

<[lilijf]> e, tb acho

<[lilijf]> mas to me acostumando ainda

[...]

aki axu ki eu to indo

<[lilijf]> mas já?

FREITAS, Maria Teresa de Assunção; COSTA, Sérgio Roberto. Leitura e escrita de adolescentes na internet e na escola. São Paulo: Autêntica, 2007.

O texto apresentado foi retirado de uma conversa em uma sala de bate-papo virtual e expressa uma variante linguística própria da internet. Nessa variante, as palavras são