(FUVEST 2016 1° FASE) O fleróvio (Fl) é um elemento químico artificial, de número atômico 114. Na tabela periódica, está situado imediatamente abaixo do elemento de número atômico 82, que é o chumbo (Pb), como é mostrado na figura a seguir:

Até o momento, só foi possível sintetizar poucos átomos de fleróvio na forma dos isótopos 288 e 289, pela fusão dos elementos plutônio e cálcio em um acelerador de partículas. Para o fleróvio 289, o processo de síntese pode ser representado pela equação nuclear a seguir:

Considere as seguintes afirmações:

I. A aparência macroscópica do fleróvio é desconhecida, mas, provavelmente, será a de um sólido metálico.

II. Na formação do fleróvio 288, por processo análogo ao da síntese do fleróvio 289, são liberados 3 prótons.

III. No grupo da tabela periódica ao qual pertence o fleróvio, há elementos que formam óxidos covalentes.

É correto o que se afirma apenas em

Elabobado pela autora com base em: https://www.canva.com/p/templates/EAFkhnlAark-convite-ch-de-beb-

urso-delicado-azul/. Acesso em: 15 abr. 2024.

O QUE ESTÁ FALTANDO NESSE CONVITE?

Leia o bilhete que o Paulinho deixou para sua mãe.

Mamãe,

Simto muito pela comfusão que eu causei! Não tinha intemção de te deixar triste.

Temte esquecer o que acomteceu!

Peço desculpas e quero dizer que senpre te amarei.

Um beijo gramde,

Paulinho

Observe que Paulinho comete alguns erros ao escrever o seu bilhete. O que o Paulinho precisa aprender para não cometer mais esses erros?

Leia, a seguir, parte da reportagem “Como a Política Mata Ciclistas” publicada na revista Super Interessante.

Nunca andamos tanto de bicicleta - e por isso mesmo nunca houve tão pouco espaço para elas.

E para mudar isso só há um caminho: acabar com a miopia urbanística dos governantes.

Um estudante, utilizando a bicicleta, percorre diariamente, no seu trajeto de casa para a escola e vice versa, 2 km. Considerando as informações fornecidas, esse estudante, por dia, representa para a cidade: 

Available at:

  https://plentifun.com/fun-ideas-to-hangout-with-friends  

https://www.huffingtonpost.com/entry/what-ya-gets-wrong-about-teenagers-from-a-teen_us_594a8e4de4b062254f3a5a94  

https://www.telegraph.co.uk/technology/2016/03/30/get-rid-of-the-netflix-message-asking-if-youre-still-watching/  

https://www.goodtherapy.org/blog/do-homework-assignments-help-or-hinder-student-learning-0121165  

  http://rickstar.com.au/#  

https://www.chicagotribune.com/lifestyles/sc-fam-0922-make-bed-20150917-story.html

  Accessed on January 12, 2019 

1. Look at the pictures and write about things teens like doing or don´t like doing.
2. Now, write about things you hate doing.