Sua escola está organizando uma campanha do agasalho. Elabore um cartaz para promover a campanha e conquistar doações de roupas de inverno. Lembre-se dos elementos que um cartaz precisa ter.
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Veja o preço dos ingressos de um cinema e responda.
Raquel foi ao cinema com duas amigas na quinta-feira à noite, em uma sala comum.
a) Quanto elas pagaram pelos três ingressos ao todo?
b) Quanto elas teriam pagado a mais se tivessem ido ao cinema no sábado à noite?
- Espanhol - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Lee el texto.
Beber zumo de remolacha mejora el rendimiento del cerebro
En los últimos años la remolacha ha ido ganando en popularidad por sus posibles beneficios para la salud, que incluyen la reducción de la presión arterial y el aumento del rendimiento del ejercicio físico. Estudios anteriores también han demostrado que la actividad física puede tener efectos positivos en el cerebro, particularmente entre la población más adulta. Ahora, una investigación desarrollada por el Departamento de Salud y Ciencias del Ejercicio de la Universidad Wake Forest en Winston-Salem, en Carolina del Norte (EE. UU.) ha descubierto se pueden reforzar estos efectos sobre el cerebro, simplemente bebiendo zumo de remolacha antes de hacer ejercicio. Los resultados del experimento evidenciaron que los adultos mayores que consumieron zumo de remolacha antes de realizar ejercicio moderadamente intenso demostraron mayor conectividad en las regiones cerebrales asociadas con la función motora, en comparación con los adultos que no lo tomaron. Los beneficios de la remolacha vienen dados gracias a su alto contenido de nitratos; ya que, cuando se consumen, los nitratos se convierten en óxido nítrico, que la ciencia ha demostrado que puede disminuir la presión arterial y aumentar el flujo sanguíneo al cerebro.
Beber zumo de remolacha mejora el rendimiento del cerebro.
Disponible en: <www.muyinteresante.es/salud/articulo/beber-zumo-de-remolacha-mejora-elrendimiento-del-cerebro-871493021148>. Acceso el 7 de mayo de 2017.
Glosario
Remolacha – beterraba.
Desarrollar – desenvolver.
Mayor – mais velho.
Flujo – fluxo.
Enunciado:
Las remolachas se compran por:
- História - Fundamental | 05.3. Registros da história: a nossa cultura
“Na ditadura militar a escola era boa”. Essa frase era repetida inúmeras vezes para soar como verdade para alguns.
Como eram as escolas no regime militar?
- Língua Portuguesa | 1.3 Voz Autoral, Crítica e Perspectiva do Eu-Lírico
É Brasileiro, já passou de Português...
A ideia de uma língua única, que não se altera, é um mito, pois a heterogeneidade social e cultural implica a heterogeneidade linguística.
[...]
Embora Brasil e Portugal tenham uma língua comum, é nítido a qualquer falante do português que existem diferenças entre o português falado nos dois países – claro que elas também existem com relação aos demais países de língua portuguesa. [...] Essas diferenças são tão grandes que podemos afirmar que no Brasil se fala uma língua diferente da de Portugal, que os linguistas denominaram de português brasileiro. Isso é tão evidente que, se você observar um processador de textos, o Word, por exemplo, na ferramenta idiomas há as opções português e português brasileiro ou português (Brasil). Por quê? Como são línguas diferentes, o corretor automático do processador precisa saber em que “língua” está sendo escrito o documento, pois o português europeu e o brasileiro seguem regras diferentes.
Quando ouvimos um habitante de Portugal falando, percebemos imediatamente um uso diverso da língua. A diferença mais perceptível é de ordem fonológica, ou seja, na maneira de produzir os sons da língua. Identificamos rapidamente que ele fala português, porém com “sotaque ou acento lusitano”. Se atentarmos com mais cuidado, perceberemos, entretanto, que as diferenças não são apenas de ordem fonológica. Há também diferenças sintáticas (poucas) e lexicais. Um mesmo conceito é designado por significantes diferentes, o que prova o caráter imotivado do signo linguístico.
[...]
TERRA, E. Revista Língua Portuguesa, jul./2018 (adaptado).
O autor defende que
- Língua Portuguesa - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Veja as orações a seguir:
- Mafalda assistiu à explicação da Susanita indignada.
- Mafalda aspirou à imaginação de Susanita.
- Susanita visou à inteligência da Mafalda.
Os verbos destacados são: