Cadernos
Leia o texto a seguir e responda à questão.
Que espetáculo é esse, capaz de atrair a atenção de 1 bilhão de pessoas por noventa minutos? Que mistério é esse, capaz de fazer 1⁄6 da população mundial parar para acompanhar 25 homens correndo em direções desconexas sobre um palco verde com linhas brancas? Por que apenas um desses homens, com uma esfera nos pés, é capaz de hipnotizar a multidão e, a seguir, surpreendê-la? Por que algo tão simples como chutar uma bola modifica vidas, produz riqueza, paralisa países? Esta é uma história que começou na Inglaterra.
Em 150 anos, o futebol redefiniu a palavra esporte, interrompeu guerras, gerou ídolos, lendas, celebridades. Virou e revirou a indústria do entretenimento, estendeu sombras enormes atrás de corpos franzinos, transformou meninos pobres em ícones planetários, criou modas, gerou empregos e se tornou o jogo mais jogado do mundo. Uma bola, três juízes, 22 jogadores e pronto – podemos acompanhar a final da Copa do Mundo ou o grande clássico de Gana, entre Asante Kotoko e Hearts of Oak, num campo que tem mais terra do que grama.
Este Almanaque é um inventário sobre um esporte que apaixona e mesmeriza. O hábito de chutar uma esfera por diversão tem idade imprecisa. Existem indícios de que brincar com a bola nos pés é diversão há mais de cinco mil anos. A redonda já rolava na China milenar, na Grécia Antiga, no Império Romano, em sacrifícios mais... até que os ingleses mataram a distinta no peito e resolveram discipliná-la.
Isso aconteceu em 1863. E é dessa história que começamos a falar nas páginas seguintes. Da história, dos times, das seleções, dos craques, do folclore. De tudo o que se escreveu e falou sobre futebol, especialmente no Brasil. Afinal, este é o autodeclarado país do futebol, terra de 190 milhões de treinadores, todos responsáveis orgulhosos elas cinco estrelas que a seleção carrega no peito.
(POLI, Gustavo & CARMONA, Lédio. Almanaque do Futebol Rio de Janeiro: Casa da Palavra: COB Cultural, 2009. p. 9)
Leia os períodos a seguir:
- O hábito de chutar uma esfera por diversão tem idade imprecisa.
- A redonda já rolava na China milenar, na Grécia Antiga, no Império Romano, em sacrifícios mais...
Nos trechos acima, a palavra bola foi substituída pelos vocábulos esfera e redonda. Esses vocábulos não apresentam, nos contextos em que estão inseridos, os seus sentidos literais. Dessa forma, tem-se nos fragmentos acima uma
Questões relacionadas
- Biologia | 12.4 Relações Ecológicas
(UEFS) Os microrganismos que formam simbioses radiculares, como os fungos micorrízicos arbusculares, desempenham função ecológica importante nos ecossistemas, especialmente nas florestais em diferentes estádios sucessionais.
A relação que está diretamente envolvida aos organismos descritos, está contida no item:
- História - Fundamental | 08. Colonização Portuguesa na América
Texto base: Observe as imagens.
IMAGEM 1
Disponível em: <http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/os-portugueses-dominacao-territorio-brasileiro.htm> Acesso em: 10 abr. 2015.
IMAGEM 2
Disponível em:< http://veja.abril.com.br/120907/p_116.shtml> Acesso em: 10 abr. 2015.
Enunciado:
Compare o comportamento dos indígenas nas imagens e apresente uma diferença.
- Biologia | 12.7 Biosfera, Biociclos e Biomas
(UECE) Os organismos aquáticos que fazem parte dos ecossistemas marinhos e de água doce são classificados em três grupos de acordo com a sua capacidade de deslocamento. Considerando essa classificação, analise as colunas abaixo e numere a Coluna II (definição) de acordo com a classificação contida na Coluna I.
Coluna I
CLASSIFICAÇÃO
Coluna II
DEFINIÇÃO
1. Plâncton
( ) Conjunto de seres que têm um deslocamento passivo pela água, ou seja, são arrastados pelas correntes marinhas ou mesmo pelas ondas.
2. Nécton
( ) Organismos que vivem no fundo do mar e que podem ser sésseis (esponjas, algas macroscópicas, cracas, ostras, anêmona) ou locomoverem-se no substrato (siris, caranguejos, caramujos e estrelas-do-mar).
3. Bentos
( ) Seres dotados de movimento ativo e que são capazes de nadar e vencer as correntes. Os melhores exemplos são os peixes e os mamíferos aquáticos.
A sequência correta, de cima para baixo, é: - História - Fundamental | 05.3. Registros da história: a nossa cultura
Imagem 1 – Gravura do século XIX
Imagem 2 – Fotografia 1982
Apesar de distantes no tempo, as imagens evidenciam mudanças e permanências nos modos de tratamento dado à parcela significativa da população brasileira, em diferentes contextos. Nas duas imagens há sinais de continuidade da
a) democracia étnico-racial.
b) escravidão de africanos.
c) discriminação racial.
d) prática da colonização.
- História - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Para resolver a questão, leia o texto a seguir.
Uma grande contribuição da antropóloga Mary Lekey foi a descrição do que ela chamou sítios de ocupação . Estes seriam locais onde os primeiros hominídeos (...) passavam alguns dias. Como resultado, eram acumuladas centenas de ossos de diferentes espécies e fragmentos de pedra. Acredita-se que alguns desses locais foram abrigos que serviram a vários grupos em diferentes épocas.
Em um desses abrigos, Mary Lekey encontrou um círculo de pedras (...) com muitos artefatos em seu interior. Essa base de pedra assemelha-se muito a algumas habitações construídas por tribos africanas de hoje.
Observando o que há dentro do abrigo e ao seu redor podemos ter uma idéia de seu funcionamento. Esses abrigos ficavam à margem de um lago, havendo portanto disponibilidade de água. Encontramos registro em paredes de comida farta, proveniente de peixes, crocodilos e outros animais. (...) Por último, encontramos muitas lascas de pedras, sinal que esses eram locais de produção de ferramentas. Afinal de contas, não é em todo lugar que se encontram pedras boas e úteis para a produção de instrumentos.
CUNHA, Paulo e MONTANARI, Valdir. Evolução do bicho homem. São Paulo, Moderna, 1996.
Liste todas as seis fontes históricas descritas no texto e, em seguida, classifique-as quanto ao tipo.
